Listar Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación por data de publicación
Mostrando ítems 151-225 de 652
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Teoría de Holland
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] o traballo de Holland céntrase sobre o estudio dos tipos (tipoloxía). El entende que a maioría das persoas parécense, maiormente, a un dos seis tipos básicos de personalidade (Realista, Investigador, Artístico, ... -
A acción titorial na organización escolar diante das conductas violentas
(Universidade da Coruña, 2000) -
Características de la imagen mental y rendimiento académico
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumen] En esta investigación se deseaba averiguar qué peso tienen las imágenes mentales en el rendimiento académico. Interesaba ver la relación de diferentes tests de rendimiento en imagen con las calificaciones académicas. ... -
Aspectos afectivos de la lectura
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumen] El presente artículo aborda el tema del aprendizaje de la lectura desde un punto de vista psicológico. Se hace especial hincapié en los aspectos afectivos que contribuyen al desarrollo de esta habilidad; asimismo, ... -
Coordenando pontos de vista: um estudo brasileiro em crianças pré-operatórias
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] Oitenta crianças entre 4 e 5 anos foram investigadas para se verificar se sao capazes de selecionar fotos que mostram o que é visto pelo examinador. O instrumento foi urna maquete de base triangular onde estavam ... -
Lucha por la diversidad cultural y la igualdad política: análisis de contenido de una película
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumen] La finalidad de este trabajo es hacer ver a la gente que una película de dibujos animados no es tan inofensiva como se puede pensar a primera vista y que con un pequeño esfuerzo se puede mejorar la educación de ... -
Orientación e diversidade sociocultural
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] Existe gran unanimidade na literatura psicopedagóxica na consideración da diversidade do alumnado (en capacidades, gustos, intereses, actitudes, aptitudes...) como unha consecuencia directa, en xeral, da historia ... -
Las nuevas tecnologías en la educación infantil y primaria
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumen] A comienzos del siglo XXI estamos metidos de lleno en 10 que se ha dado en denominar "la sociedad de la información", una sociedad caracterizada, entre otros rasgos, por la introducción generalizada de las Nuevas ... -
Psicoloxía vocacional e programas de orientación profesional: aspectos conceptuais básicos
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] Os programas de educación para a carreira, sobre todo aqueles que están baseados no concepto evolutivo da madurez e a conducta vocacional, teñen como obxectivo básico promover a toma de decisións das persoas para ... -
Artículo: diferencias de género en las técnicas de aprendizaje utilizadas por los alumnos universitarios
(Universidade da Coruña, 2000) -
Estructura dos intereses vocacionais dos adolescentes galegos consonte á tipoloxia de Holland
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] As intercorrelacións entre os tipos Holland na escala total, (obtidas a través dunha adaptación do Self-Directed Search -BE/98- a adolescentes galegos) nunha mostra de adolescentes galegos tenden á orde RIASEC e ... -
Estrategias de aprendizaje, género y rendimiento académico
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumen] Este trabajo estudia qué estrategias de aprendizaje son eficaces para obtener un buen rendimiento académico. Se utilizó el ACRA y las notas finales de curso en una muestra de 254 estudiantes desde 20 de la E.S.O. ... -
Necesidades educativas especiales
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumen] En este trabajo se aborda la temática de las necesidades educativas especiales desde una perspectiva global. Se ofrecen una serie de pautas desde los documentos legales para referir el concepto, aunque en la ... -
O currículo como veículo de integração social
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] O presente artigo centra-se na problemática da integração curricular, inventariando alguns dos fundamentos e preceitos que a tonificam e fazem desta prática urna via, por excelencia, para a consolidação da justiça ... -
El perfil profesional del profesor como punto de partida para diseñar un programa de formación en bases psicopedagógicas de la educación especial
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumen] Resulta evidente que el conocer lo que se espera del profesor en una escuela para la diversidad y el papel que se le asigna para llevar a cabo la atención a las necesidades educativas especiales (n.e.e.) es de ... -
Fase propedêutica da comunicação oral e escrita: uma via para o sucesso
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] "No Homem, só é firme e estável, aquilo de que se embebe a la. Idade". (Coménio, p.13l) Ontem como hoje permanece firme esta convicção. É, realmente, nos primeiros anos de aprendizagem que se centra urna boa parte ... -
La intervención psicopedagógica socio-comunitaria en un centro educativo de secundaria del distrito V
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] A presente experiencia básase nun Proxecto de Intervención do Servicio Comunitario do Distrito V de A Coruña en convenio ca Universidade de A Coruña. Partindo da necesidade de analizar o sistema educativo e en ... -
Estudio de caso do entrenamento lingüístico nunha reabilitación logopédica
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] caso que estamos a presentar nesta comunicación é o estudio de caso dun neno de 7 anos cun linguaxe moi pouco estructrurado a nivel expresivo (vocabulario pobre, ausencia de nexos -palabra frase-, sen ritmo na ... -
Recensiones
(Universidade da Coruña, 2000) -
A crise no sistema educativo
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] É "quase impossível nao ouvir o ruído da crítica ao sistema educacional"3 que é tido como ineficiente e esbanjador. Muito naturalmente, entrou-se "num período de forte contestação em educação"4 como consequencia ... -
Análise de narrativas infantis sobre o achamento do Brasil
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] Apresenta-se um estudo de investiga~ao qualitativa e interpretativa, em Grounded Theory, sobre a Estrutura e Organização Narrativas de crianças de 9 e 10 anos, ao contarem "histórias" acerca de um "encontro ... -
Aprendizagem colaborativa em ambientes baseados na web
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] Nesta comunica~ao apresentam-se algumas reflexões sobre a contribuição das tecnologias de informação para a cria9ao e o enriquecimento de ambientes de aprendizagem que facilitem e promovam a aprendizagem de urna ... -
Análisis comparativa de los pensamientos sexuales
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumen] Conocer las diferencias existentes en los pensamientos sexuales de las/os jóvenes, teniendo en cuenta su lugar de procedencia. -
O vídeo como incentivo da aprendizagem e de interacçoes comunicativas
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] Pretendendo-se estudar a importancia da utiliza9ao da tecnologia vídeo na interação comunicativa que se estabelece na sala de aula e nos resultados da aprendizagem, partiu-se da hipótese de que a utiliza~iio do ... -
A educación na sociedade da información
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] As Tecnoloxías da Información e da Comunicación (TIC) requiren un novo tipo de alumno/a, un alumno/a máis preocupado polo proceso que polo producto, preparado para a toma de decisións e para elixi-la ruta da súa ... -
Da teoria à prática: uma experiência na educação pré-escolar, no 1º ciclo e ensino à distância
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] o presente artigo, encontra-se elaborado da seguinte forma: • Numa primeira parte, este trabalho tenta dar a conhecer, ainda que de uma forma sintética, o número de alunos diplomados, em Portugal, com o Grau de ... -
Educação e formação de adultos: estudos diferenciais sobre a auto-aprendizagem e auto-conceito de competência cognitiva
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] Actualmente, somos confrontados com urna série de mudanças, entre as quais sao de realçar, no ambito da nossa investigação, as que tem ocorrido nos domínios da formação e das competencias profissionais, que já nao ... -
"Elementos básicos da comunicação visual". Uma aplicação hipermédia vocacionada para a alfabetização visual
(Universidade da Coruña, 2000) -
Prática de ensino numa mediação pedagógica creativa
(Universidade da Coruña, 2000) -
Educação e aprendizagem de adultos: avaliação do auto-conceito de competência cognitiva e da auto-aprendizagem
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] A capacidade para aprender por si mesmo é um requisito essencial: um aprendiz autónomo é aquele que consegue identificar urna necessidade de aprendizagem, urna capacidade para adquirir ou urna informação para ... -
La orientación en Ourense
(Universidade da Coruña, 2000) -
Formaçao de professores: motivaçao proffisional e interdisciplinariedade contribuiçao para a sua compreesao e estudo
(Universidade da Coruña, 2000) -
Ludoteca - Da educação infantil
(Universidade da Coruña, 2000) -
Coherencia textual, conocimiento previo y comprensión
(Universidade da Coruña, 2000) -
Estudo do efeito de geraçao numa prova de reconhecemento: erro porque vi ou porque disse?
(Universidade da Coruña, 2000) -
Universitarização da formação de professores e profissionalidade docente
(Universidade da Coruña, 2000) -
Relações pais-filhos face à sexualidade
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] Este estudo teve como propósito estabelecer a relação entre sexo, escolaridade, área de residencia, prática religiosa, idade e habilitaçoes literárias dos pais com a frequencia de comunicação, a tomada de decisao, ... -
La formación psicopedagógica inicial del profesorado de enseñanza secundaria: experiencia del primer curso de aptitud pedagógica de la Universidad de la Coruña
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumen] La Universidad de La Coruña crea, de acuerdo a lo establecido en el artículo 29 de los Estatutos de la Universidad de La Coruña y en la Ley Orgánica 11/1983, de 25 de agosto, de Reforma Universitaria, el Centro ... -
La comunidad educativa: lugar y espacio para la prevención
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumen] En el marco de esta comunicación los principales conceptos a tener en cuenta son la prevención, la pedagogía y la necesidad e importancia de que éstos se articulen en la Ley Orgánica General del Sistema Educativo, ... -
Auto-conceito e sucesso escolar em alunos com necessidades educativas especiais
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] A preocupação e o interesse crescentes com a educação e o sucesso dos alunos com necessidades educativas especiais, incluídos nas escolas regulares, a par da aceitação dos efeitos positivos da inclusao no seu ... -
Alteraciones del planum temporal en sujetos disléxicos: bases para la explicación de déficits cognitivo-lingüísticos
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumen] Los déficits cognitivo-lingüísticos de los sujetos disléxicos son múltiples y diversos. No obstante, las dificultades más sobresalientes, en este sentido, son las referentes a la decodificación de la información ... -
Enfoques de aprendizaje, estilos atribucionales y rendimiento académico en una muestra de alumnos de educación secundaria de Brasil
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumen] Se ha demostrado, a partir de una amplia base de investigaciones, que existen diferentes formas de motivaciones, orientaciones, metas y objetivos; en definitiva, atribuciones causales que realizan los estudiantes ... -
Estudio e avaliación do programa de educación vial asistido por ordenador: educación vial 1, 2, 3: valoración dos futuros mestres da E.U. de formación do profesorado de Ourense
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] A Educación Vial constitúe un dos contidos transversais do curriculum da Educación Primaria que máis inquedanzas ven despertando durante os últimos tempos entre os diferentes axentes educativos en xeral, e o ... -
O processo de criação artística: "o rasto dos seus passos"
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] Este texto pertence a urna investigação em curso, cujo objecto de estudo é o processo de criação artística. Com base em dados provenientes de diários pessoais, de sessões de meta-compreensao processual colectiva ... -
Health promotion in portuguese schools: evaluating the efficacy of a pilot intervention program
(Universidade da Coruña, 2000) -
A escola, o ócio e o tempo livre
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] Nesta comunicação que intitulamos "A escola, o ócio e o tempo livre", pretendemos, num primeiro tempo, mostrar ainda que sucintamente, o quanto necessário foi o ócio para a afirmação daquilo que denominamos de ... -
O projecto procur na inovação curricular
(Universidade da Coruña, 2000) -
A interação social observada através de um jogo de regras: um estudo com crianças e adolescentes brasileiros
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo ]A proposta desta investigac;ao foi observar a luz da teoria piagetiana como interagem crianças e adolescentes, previamente classificados nos estádios operatório concreto e formal, em urna situação de jogo de regras. ... -
Hiflex: um projecto de flexibilização das aprendizagens na web
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] A abertura do ensino superior a oferta de formação a distancia, através de tecnologias hipermédia e da Web, conhece um verdadeiro crescimento que é responsável pela introdução de profundas alterações no desenvolvimento ... -
A investigação/acção ligada à formação, um quadro de acção para o trabalho por projectos
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] A investigafiio/acfiio ligada aformafiio, um quadro de ação para o trabalho por projectos é um trabalho que resulta, por um lado, da reflexao sobre práticas educativas reais que ternos vindo a desenvolver no ... -
A praza de abastos de Ourense
(Universidade da Coruña, 2000) -
Exclusão, actores e escola
(Universidade da Coruña, 2000) -
O ensino a distância e a formação de adultos
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] Ao desenvolvimento das práticas de formação a distancia, correspondem as necessidades que tem a sua origem nao só na evolução tecnológica e económica das sociedades, mas também na evolução dos modos de vida e das ... -
O professor do ensino superior no século XXI, que formaçáo?
(Universidade da Coruña, 2000) -
¿Qué es el tutor universitario? Y las nuevas tecnologías
(Universidade da Coruña, 2000) -
Diferencias sexuales en las víctimas de abusos
(Universidade da Coruña, 2000) -
Construção de um instrumento de avaliação da integração das tic na escola
(Universidade da Coruña, 2000) -
Lá vao a música e a palavra de Braço Dado... -uma experiência em educação artística integrada
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] Este texto pretende apresentar urna experiencia levada a cabo com alunos do 10 ano da Licenciatura em Ensino Básico e Educação de Infancia. Ela integra-se numa investigação mais ampla, cujo objecto de estudo é ... -
As participações disciplinares em escolas urbanas e rurais
(Universidade da Coruña, 2000) -
Das concepções dos professores sobre a profissão docente à sua satisfação profissional
(Universidade da Coruña, 2000) -
Trastornos del lenguaje: instrumentos de recogida de datos
(Universidade da Coruña, 2000) -
Desafios da transição do ensino secundário para o ensino superior: estudo sobre o auto-conceito de competência
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] Os desafios colocados pela transi~ao do ensino secundário para o ensino superior decorrem dos seus efeitos a nível psicológico, nomeadamente pelas oportunidades de manifestação de diferenças nas capacidades de ... -
Para álem da escola: trabalho e educação em alunos do ensino básico
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] o trabalho das crianças nao se esgota na realiza~ao das tarefas escolares. Para além da jornada escolar, as crianças contribuem activamente para os trabalhos domésticos e algumas delas desempenham actividades ... -
Intercambio educativo entre Gondomar (Galicia) e Gondomar (Portugal)
(Universidade da Coruña, 2000) -
A reorganização dos espaços escolares: as lógicas da tradição e da mudança
(Universidade da Coruña, 2000) -
Participación del alumnado e intervención psicopedagógica socio-comunitaria en un centro de secundaria de La Coruña
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumen] Partindo da idea de que a Educación é un servicio que debe propoñer solucións e alternativas á diversidade dos alumnos/as e pais/nais, facilitando instrumentos e ferramentas de desenvolvemento comunitario, na ... -
Folha de papel branco e écran de computador onde se pintam fantasias. Pintura de expressao livre com adolescentes deficientes mentais ligeiros
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] o atelier de pintura de expressao livre é um espaço onde emergem a expressao e a comunicação. Partindo do conhecimento de como emerge a expressao plástica, e das interaçoes, da criança e do adolescente em atelier ... -
A calculadora e a resolução de problemas: uma experiência na sala de aula
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] Parece ser de consenso geral que a Educação Matemática deve ajustar-se as necessidades da sociedade e dos alunos. As competencias matemáticas básicas tradicionais nao sao suficientes para os desafios actuais. O ... -
Percepção visual e dificuldades de aprendizagem: um estudo com alunos do 1º ciclo do ensino básico
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] Como cada vez há mais alunos com Dificuldades de Aprendizagem (DA) a frequentar as nossas escolas, torna-se fundamental investigar as causas das suas dificuldades académicas, que se traduzem, muitas vezes, por ... -
Narrativas dos profissionais dos ensinos pré-escolar e primeiro ciclo face às crianças com necessidades educativas especiais: o outro lado da história
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] As debilidades na formação dos educadores e professores quanto as NEE sao uma importante variável influenciadora na e para a construção de urna equidade educativa. Registe-se a afirmação proferida na Declaras;ao ... -
Ócio e tempo livre: perspectivar o lazer para o desenvolvemento
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] Embora todas as sociedades tenham conhecido um "tempo livre", nem sempre esse tempo foi encarado da mesma forma ou correspondeu ao que entendemos hoje por lazer, sobretudo nas sociedades industrializadas. A concepção ... -
O professor universitário e a tecnologia
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] o estudo analisa a construção e reconstrução da universidade nos tres megaparadigmas - o pré-moderno, moderno e pós-moderno - e ó papel do professor universitário nessas diferentes visoes de mundo. Aborda, sob o ... -
Um contributo para o estudo da difusão das tic nas escolas com projecto nónio
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] Já é generalizada a ideia que a escola deve preparar o aluno para as exigencias da vida actual, isto é, corresponder as complexas exigencias da nova era das Tecnologias de Informação e Comunicação. Deste modo, ...