Da teoria à prática: uma experiência na educação pré-escolar, no 1º ciclo e ensino à distância

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http://hdl.handle.net/2183/6737Collections
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Da teoria à prática: uma experiência na educação pré-escolar, no 1º ciclo e ensino à distânciaDate
2000Citation
Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación, 2000, 7: 399-410 ISSN: 1138-1663
Abstract
[Resumo] o presente artigo, encontra-se elaborado da seguinte forma:
• Numa primeira parte, este trabalho tenta dar a conhecer, ainda que de uma forma sintética, o número de alunos diplomados, em Portugal, com o Grau de Mestre, dando especial atençãao ao aumento significativo na procura da Forma<;ao Pós - Graduada nos últimos sete anos. Após essa introdução, damos conta da influencia que a Tecnologia Educativa (T.E.) tem tido nos docentes que procuraram formação Pós - Graduada através do Mestrado em Educação, Área de Especialização T.E. ministrado pela Universidade do Minho.
• Numa segunda parte, a qual denominamos de "passagem da teoría aprática ", apresentamos as estratégias utilizadas para serem produzidos materiais que revelam a importancia das TIC (Tecnologias da Informa<;ao e Comunicação) aproveitando as suas potencialidades educativas
Keywords
Pós-graduação
Tecnologia educativa
Tecnologias da informação
Software educativo
Tecnologia educativa
Tecnologias da informação
Software educativo
ISSN
1138-1663