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Unha proxección cara o futuro na mellora da educación en Galicia e Portugal: o VI Congreso Galeo-Portugués de psicopedagoxía 

Barca-Lozano, Alfonso (Universidade da Coruña, 1998)
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Rodríguez, S.; Valle, A.; González, R. e Núñez, J.C. (2010) Motivar enseñando. La integración de estrategias motivadoras en el currículo escolar 

Barca-Lozano, Alfonso (Universidade da Coruña, 2010)
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Presentación y coordinación 

Barca-Lozano, Alfonso; Peralbo, Manuel (Universidade da Coruña, 2002)
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¿Amosa estereotipos de xénero o alumnado de secundaria? 

Porto Rioboo, Ana María; Santorum Paz, Rosa; Barca-Lozano, Alfonso (Universidade da Coruña, 2004)
[Resumo] Neste estudio pretendeuse abordar un dobre obxectivo. En primeiro lugar coñecer se o alumnado de secundaria mantén concepcións estereotipadas de xénero, é dicir, se atribúe comportamentos e aptitudes de ...
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Autoconcepto y enfoques de aprendizaje: sus efectos en el rendimiento académico en alumnado universitario de República Dominicana 

Barca-Lozano, Alfonso; Fernández de Mejía, Amparo; Mejía, Radhamés (Universidade da Coruña, 2011)
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Una aproximación a los estilos de enseñanza de los profesores de educación secundaria: la escala CAPE como instrumento de evaluación 

Barca-Lozano, Alfonso; Peralbo, Manuel; Brenlla-Blanco, Juan-Carlos; Seijas-Ramos, Sonia (Universidade da Coruña, 2006)
[Resumen] Este trabajo se elabora a partir del Proyecto de Investigación Feder (1 FD970283) del Ministerio de Ciencia y Tecnología. Con su realización se pretende conocer, analizar y evaluar los contextos de enseñan ...
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Álvarez Pérez, Luis; González Pienda. Julio Antonio; González Castro, Paloma; Núñez Pérez, José Carlos: Prácticas de psicología de la educación. Evaluación e intervención psicoeducativa 

Barca-Lozano, Alfonso (Universidade da Coruña, 2007)
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Propuesta de recursos técnicos y didácticos para la formación en espacios virtuales 

González Enríquez, Andrés Manuel; Barca-Lozano, Alfonso (Universidade da Coruña, 2000)
[Resumen] Con este trabajo se pretende elaborar un modelo integrador de instrucción en espacios virtuales de aprendizaje y enseñanza. Su objetvo está centrado e la utilización de los recursos técnicos, didácticos/instruccionales ...
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Dificultades de aprendizaje e hiperactividad en niños de Educación Primaria: aspectos teóricos y procesos de intervención psicoeducativa 

Barca-Lozano, Alfonso; Muñoz Cadavid, María A. (Universidade da Coruña, 1998)
[Resumen] En este estudio tratamos de analizar uno de los temas que en el contexto general de las dificultades de aprendizaje es importante por la repercusión que posee el tema de la hiperactividad tanto en los propios ...
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El fracaso escolar, ¿cómo argumento? 

Peralbo, Manuel; Barca-Lozano, Alfonso (Universidade da Coruña, 2003)
[Resumen] En el presente trabajo se reflexiona acerca de la utilidad de recurrir al concepto de fracaso escolar para justificar la modificación de las leyes educativas y se argumenta a favor de la necesidad de hacer un ...
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Barca-Lozano, Alfonso (33)
Peralbo, Manuel (8)Brenlla-Blanco, Juan-Carlos (6)Seijas-Ramos, Sonia (5)González Enríquez, Andrés Manuel (4)Porto Rioboo, Ana María (4)García-Fernández, Manuel (3)Morán Fraga, Humberto (3)Muñoz Cadavid, María A. (3)Regina Pesutti, Celia (3)... View MoreSubjectAcademic motivation (3)Motivación académica (3)Rendemento académico (3)Academic goals (2)Academic performance (2)Aprendizaje escolar (2)Drogodependencias (2)Fracaso escolar (2)Learning processes (2)Metas académicas (2)... View MoreDate Issued2020 - 2021 (1)2010 - 2019 (6)2000 - 2009 (22)1997 - 1999 (4)
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