Listar Educación para Cidadanía Global (ECIGAL) por título
Mostrando ítems 28-36 de 36
-
Ocio en prisión. Estudio de caso de una experiencia de participación proyectiva
(2021)[Resumen] El artículo analiza una experiencia de pedagogía del ocio, en la que se formó a un grupo de presos para constituirse como grupo motor de la actividad sociocultural del Centro Penitenciario de Mon-terroso. Se busca ... -
La política educativa española y la educación para el desarrollo : una revisión de las últimas leyes de educación
(Graó, 2019)[Resumen] En España la educación para el desarrollo comenzó a ser parte de la agenda de la politica en 1988, con la creación de la Agencia Española de Cooperación al Desarrollo (AECID). A partir de entonces se han sucedido ... -
Prácticas y percepciones sobre los recursos digitales en la Educación Infantil : un estudio de caso
(Universidad de Granada, 2024-03-11)[Resumen] A lo largo de las últimas décadas se ha avanzado en la introducción de los recursos digitales en los distintos niveles educativos, sin embargo, en la etapa de 3-6 años de la Educación Infantil su integración está ... -
Los RED en la educación infanti l: estudio de caso en la comunidad autónoma de Galicia
(Graó, 2023)[Resumen] Este capítulo se centra, por tanto, en recoger la información obtenida del estudio del centro educativo gallego Barrionovo, ubicado en el municipio de Arteixo, en relación con su uso de las tecnologías en el aula ... -
Social cartography as a participatory process for mapping experiences of Education for Sustainable Development and Global Citizenship: an account of the design
(Taylor & Francis, 2021-08-19)[Abstract] This article describes the design process for a cartographic room as an effective tool for mapping Education for Sustainable Development and Global Citizenship (ESDGC) initiatives. This process formed part of a ... -
The “Access Paradox” in Bilingual Education in Cabo Verde
(Liverpool University Press, 2022-11-14)[Abstract] In this article we look at the introduction of a bilingual Cabo Verdean Language (CVL)/Portuguese education programme in two primary schools in Cabo Verde and explore the reasons for ongoing resistance to the ... -
What is Integration? A Comparative View from Immigrants and Municipal Policy
(Wiley, 2020-02-11)[Abstract] The ongoing project of citizenship construction in societies receiving international immigration demands a perspective that takes into account the interests, views and needs of all socio-demographic groups, ...