La política y las realizaciones educativas de la segunda República, a la luz de los estudios locales

Abstract

[Resumen] Este artículo trata de contrastar los datos que aporta la historiografía de ámbito general relativa a la política educativa de la Segunda República española, con aquellos otros obtenidos de numerosas investigaciones de ámbito local sobre el mismo tema. La relación de estos estudios locales se incluye, a modo de apéndice bibliográfico, al final del artículo. Respecto al nivel de enseñanza primaria, se puntualiza que durante la Segunda República la creación y la construcción de escuelas fueron procesos inde- pendientes, y se muestra cómo las cifras referidas a construcciones escolares están sobrevaloradas por varios autores. Además, se analiza el grado de implicación de las ins- tituciones locales en el crecimiento de la red escolar pública. Así mismo, quedan refleja- das tanto la contestación social desencadenada por las medidas laicistas impulsadas por el nuevo régimen, como el grado de implantación de la reforma pedagógica y organizati- va en distintos puntos de la geografía española. Finalmente, se revisan algunos proble- mas surgidos en la vida académica de los Institutos, Escuelas Normales y aulas de adul- tos de distintas localidades españolas.

[Abstract] This article offers an analysis of the local historiography of the educational policy of the Second Spanish Republic (1931-1939), including an extensive bibliography on this matter. At the same time, the purpose of the essay is to contrast the results of rese- arch at the local level with the most important works that examine the same topic on a national scale.