REV - RGPPE - Vol. 13, (2006)
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Evaluación de programas extraescolares: importancia del nivel de participación en las percepciones sobre el tiempo libre, rendimiento académico y habilidad deportiva de los participantes
(Universidade da Coruña, 2006)[Resumen] Este artículo estudia la influencia del nivel de participación en programas extraescolares (alta, baja y ninguna participación) en las percepciones sobre el tiempo libre, rendimiento académico y habilidad ... -
Una aproximación a los estilos de enseñanza de los profesores de educación secundaria: la escala CAPE como instrumento de evaluación
(Universidade da Coruña, 2006)[Resumen] Este trabajo se elabora a partir del Proyecto de Investigación Feder (1 FD970283) del Ministerio de Ciencia y Tecnología. Con su realización se pretende conocer, analizar y evaluar los contextos de enseñan ... -
Un modelo bifactorial para la explicación de los motivos y estrategias de aprendizaje en las tareas de estudio con alumnado de educación secundaria
(Universidade da Coruña, 2006)[Resumen] Recientes estudios de Biggs y de otros autores llevaron a reformular el modelo trifactorial de enfoques de aprendizaje por uno nuevo bifactorial, donde se demuestra que existen dos tipos de enfoques, uno orientado ... -
A orientação metodológica do processo de preparação do ensino-aprendizagem
(Universidade da Coruña, 2006)[Resumo] Pretende divulgar-se parte dos resultados obtidos numa investigação realizada com professores de tres áreas de leccionação (Portugues, Matemática e Língua estrangeira, o Ingles), de dois ciclos de ensino (30 ... -
A extroversão na negociação de conflitos escolares
(Universidade da Coruña, 2006)[Resumo] Numa época de constantes negociações como a actual, é indispensável conhecer os processos psicossociais dos indivíduos e os modos de actuar perante urna situação de negociação para se obter um acordo eficaz. As ...
