Listar REV - RGPPE - Vol. 06, (2000) por data de publicación
Mostrando ítems 1-20 de 125
-
Adaptações curriculares promotoras de resiliência: uma experiência num currículo alternativo do 8 ano
(Universidade da Coruña, 2000) -
Propiedades psicométricas de la escala siacepa (sistema integrado de evaluación de atribuciones causales y procesos de aprendizaje) en una muestra de alumnos de educación secundaria de Brasil
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumen] Con este trabajo de investigación se pretende dar a conocer, por una parte, las características psicométricas y estructurales de una Subescala de Evaluación de Atribuciones Causales multidimensionales (EACM) y ... -
La investigación en orientación como factor de calidad: un estudio bibliométrico
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumen] La comunicación que presentamos forma parte de un estudio más profundo de seis publicaciones periódicas ( Revista de Orientación y Psicopedagogía, Guidance and Counseling, Journal of Counseling and Development, ... -
Viver, sentir e... aprender! O desenvolvimento humano em contextos educativos para a 1ª infância
(Universidade da Coruña, 2000) -
O projecto "práticas educativas e desenvolvimento humano em jardins de infância": apresentação dos resultados preliminares
(Universidade da Coruña, 2000) -
Orientación psicopedagóxica e órganos de goberno dos centros públicos
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] Para que nos centros públicos poidan desenvolverse procesos pedagóxicos que presten atención á diversidade en tódalas súas dimensións e axuden ós alumnos a logra-la necesaria autodirección a partir dun completo ... -
Consumo de drogas e autoestima en adolescentes
(Universidade da Coruña, 2000) -
A educación na sociedade da información
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] As Tecnoloxías da Información e da Comunicación (TIC) requiren un novo tipo de alumno/a, un alumno/a máis preocupado polo proceso que polo producto, preparado para a toma de decisións e para elixi-la ruta da súa ... -
Folha de papel branco e écran de computador onde se pintam fantasias. Pintura de expressao livre com adolescentes deficientes mentais ligeiros
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] o atelier de pintura de expressao livre é um espaço onde emergem a expressao e a comunicação. Partindo do conhecimento de como emerge a expressao plástica, e das interaçoes, da criança e do adolescente em atelier ... -
A calculadora e a resolução de problemas: uma experiência na sala de aula
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] Parece ser de consenso geral que a Educação Matemática deve ajustar-se as necessidades da sociedade e dos alunos. As competencias matemáticas básicas tradicionais nao sao suficientes para os desafios actuais. O ... -
Percepção visual e dificuldades de aprendizagem: um estudo com alunos do 1º ciclo do ensino básico
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] Como cada vez há mais alunos com Dificuldades de Aprendizagem (DA) a frequentar as nossas escolas, torna-se fundamental investigar as causas das suas dificuldades académicas, que se traduzem, muitas vezes, por ... -
Narrativas dos profissionais dos ensinos pré-escolar e primeiro ciclo face às crianças com necessidades educativas especiais: o outro lado da história
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] As debilidades na formação dos educadores e professores quanto as NEE sao uma importante variável influenciadora na e para a construção de urna equidade educativa. Registe-se a afirmação proferida na Declaras;ao ... -
Enfoques de aprendizaje, estilos atribucionales y rendimiento académico en una muestra de alumnos de educación secundaria de Brasil
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumen] Se ha demostrado, a partir de una amplia base de investigaciones, que existen diferentes formas de motivaciones, orientaciones, metas y objetivos; en definitiva, atribuciones causales que realizan los estudiantes ... -
Alteraciones del planum temporal en sujetos disléxicos: bases para la explicación de déficits cognitivo-lingüísticos
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumen] Los déficits cognitivo-lingüísticos de los sujetos disléxicos son múltiples y diversos. No obstante, las dificultades más sobresalientes, en este sentido, son las referentes a la decodificación de la información ... -
Educação e formação de adultos: estudos diferenciais sobre a auto-aprendizagem e auto-conceito de competência cognitiva
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] Actualmente, somos confrontados com urna série de mudanças, entre as quais sao de realçar, no ambito da nossa investigação, as que tem ocorrido nos domínios da formação e das competencias profissionais, que já nao ... -
O vídeo como incentivo da aprendizagem e de interacçoes comunicativas
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] Pretendendo-se estudar a importancia da utiliza9ao da tecnologia vídeo na interação comunicativa que se estabelece na sala de aula e nos resultados da aprendizagem, partiu-se da hipótese de que a utiliza~iio do ... -
Avaliação das disciplinas de projecto educacional em...: articulação curricular e mobilização pedagógica no plano curricular da licenciatura em educação de infância da Universidade dos Açores
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] As disciplinas de Projecto Educacional em Conhecimento Lógico-Matemático e em Linguagem iniciam urna componente curricular que visa fundamentar e actualizar os conteúdos de cada área curricular e definir os contornos ... -
O professor do ensino superior no século XXI, que formaçáo?
(Universidade da Coruña, 2000)
