ListarRevista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación por tema "Higher education"
Mostrando ítems 1-14 de 14
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Aprendizaje de competencias en Educación Superior
(Universidade da Coruña, 2008)[Resumen] La Educación Superior debe tender a una formación integral. Esto supone abandonar los métodos tradicionales de transmisión de conocimiento y optar por el desarrollo en los estudiantes de capacidades, habilidades, ... -
Do Ensino Secundário para o Superior: o impacto emocional de transiçâo
(Universidade da Coruña, 2011) -
Instrumentos de avaliação da integração e da satisfação acadêmica: estudo de validade
(Universidade da Coruña, 2007)[Resumo] Objetivou-se buscar evidência de validade convergente entre o Questionário de Vivências Acadêmicas (QVA-r) e a Escala de Satisfação com a Experiência Acadêmica (ESEA) e explorar relações com a idade e diferenças ... -
Un modelo creativo para la toma de decisiones en orientación profesional universitaria
(Universidade da Coruña, 2009)[Resumen] El artículo describe una estrategia concre- ta de orientación profesional en el contexto universitario. Se propone una metodología que, partiendo de técnicas creativas de comu- nicación, ayuda al sujeto a ... -
O abandono dos estudantes no ensino superior: um estudo na Universidade do Minho
(Universidade da Coruña, 2008)[Resumo]No quadro de um estudo sobre o abandono académico no Ensino Superior, mais especificamente na Universidade do Minho, descrevem- se algumas características dos alunos que abandonaram e as razões que apontaram como ... -
O modelo de organizaçao curriculr e satisfaçao académica em estudantes do ensino superior: estudo realizado no âmbito do ensino de enfermagem
(Universidade da Coruña, 2003)[Resumo] Este artigo analisa a satisfação académica de um grupo de alumnos de enfermagem. O Questionário da Satisfação Académica (QSA) foi aplicado uma amostra de 262 estudantes de enfermagem provenientes de seis Escolas ... -
Perfiles de expectativas académicas en alumnos españoles y portugueses de Enseñanza Superior
(Universidade da Coruña, 2013)[Resumen] Las expectativas académicas de los estudiantes son hoy reconocidas como una variable importante en la explicación de su adaptación y éxito académico. Esa importancia es mayor en los alumnos del primer año, ya ... -
Políticas institucionales de integración de las TIC: valoraciones del profesorado de la Universidad de A Coruña
(Universidade da Coruña, 2009)[Resumen] En el presente artículo presentamos los resultados obtenidos en un estudio transversal de carácter cuantitativo llevado a cabo en el curso académico 2006-2007 con profesores de primer, segundo y tercer ciclo ... -
Programaçâo de computadores: compreender as dificuldades de aprendizagem dos alunos
(Universidade da Coruña, 2011) -
Rendimento académico no Ensino superior: estudo com alunos do 1º ano
(Universidade da Coruña, 2007)[Resumo] No quadro do projecto “Transição, adaptação e sucesso académico de jovens no Ensino Superior”, financiado pela Fundação Calouste Gulbenkian, avaliamos de forma sequencial uma amostra de 314 alunos do 1º ano ... -
Representaçôes da qualidade do ensino de alunos de enfermagem: um estudo exploratório
(Universidade da Coruña, 2009)[Abstract] Quality assurance in education has been, from a long time, one of the key issues of aca- demic discussion and, more recently, in the organs of public information. At this work integrated in a larger project, ... -
Ser docente em Portugal: percursos e territórios de género
(Universidade da Coruña, 2012)[Resumo] O panorama do ensino superior português tem vindo a sofrer alterações significativas, com repercussões diretas nas carreiras académicas. Na verdade, o crescimento deste sistema educativo em Portugal tem sido notório ... -
Transição, adaptação académica e éxito escolar no ensino superior
(Universidade da Coruña, 2007)[Resumo] A transição para a universidade exige dos alunos diversas competências tendo em vista a sua adaptação e sucesso escolar. A investigação nesta área sugere que, embora os alunos do primeiro ano apresentem ... -
Vivências e sarisfação académicas em estudantes do curso de enfermagem
(Universidade da Coruña, 2006)[Resumo] Este artigo analisa as vivencias e satisfação académicas de um grupo de estudantes de enfermagem. O Questionário de Vivencias Académicas (QVA) e o Questionário de Satisfação Académica (QSA) foram administrados a ...