Listar Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación por título
Mostrando ítems 101-120 de 652
-
Auto-conceito de competência cognitiva: estudos diferenciais no contexto sócio-laboral português
(Universidade da Coruña, 2003)[Resumo] Neste artigo apresentam-se estudos diferenciais com a escala de auto-conceito de competencia cognitiva (E.A.C.C.C.), junto de 754 colaboradores de empresas do Norte de Portugal, com o objectivo de comprovar a sua ... -
Auto-conceito de competência: diferenças entre cursos de carácter geral e profissional no ensino secundário português
(Universidade da Coruña, 2003)[Resumo] o Ensino Secundário Portugues oferece um vasto leque de modalidades de formação com objectivos distintos, estando a escolha por uma delas relacionada com as oportunidades sócio-económicas, interesses, projectos, ... -
Auto-conceito e sucesso escolar em alunos com necessidades educativas especiais
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] A preocupação e o interesse crescentes com a educação e o sucesso dos alunos com necessidades educativas especiais, incluídos nas escolas regulares, a par da aceitação dos efeitos positivos da inclusao no seu ... -
Autoconceito e procesos de aprendizaxe no alunado de Formación profesional da Galiza
(Universidade da Coruña, 2007)[Resumo] A configuración actual do autoconceito refere un conxunto de autoesquemas que organizan a información derivada da própria experiéncia e do feedback dos outros significativos, formando unha base de coñecimento sobre ... -
Autoconcepto académico y percepción familiar
(Universidade da Coruña, 2003)[Resumen] Hoy en día el autoconcepto académico se considera una variable fundamental en el rendimiento escolar. En la formación del autoconcepto suelen considerarse factores sociales, familiares e individuales. En la etapa ... -
Autoconcepto e rendimento académico: un estudo com modelos de equaçôes estruturais
(Universidade da Coruña, 2010)[Resumo] O crescente interesse do estudo do autoconceito deve-se ao facto desta variável incidir directamente sobre o comportamento humano, nomeadamente no que se refere ao seu desempenho e ajustamento individual. O ... -
El autoconcepto físico en Educación Secundaria. Diferencias en función del género y la edad
(Universidade da Coruña, 2011) -
Autoconcepto y enfoques de aprendizaje: sus efectos en el rendimiento académico en alumnado universitario de República Dominicana
(Universidade da Coruña, 2011) -
Autorregulación del aprendizaje a partir de textos
(Universidade da Coruña, 2004)[Resumen] En este artículo se presenta la versión experimental de la Escala de Evaluación de la Autorregulación del Aprendizaje a partir de Textos (ARATEX), que trata de informar sobre la situación real en la que se ... -
Avaliação das "abordagens à aprendizagem" dos alunos universitarios: resultados no questionário SPQ de Biggs
(Universidade da Coruña, 1997) -
Avaliação das disciplinas de projecto educacional em...: articulação curricular e mobilização pedagógica no plano curricular da licenciatura em educação de infância da Universidade dos Açores
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] As disciplinas de Projecto Educacional em Conhecimento Lógico-Matemático e em Linguagem iniciam urna componente curricular que visa fundamentar e actualizar os conteúdos de cada área curricular e definir os contornos ... -
Avaliação do auto-conceito de competência em universitários brasileiros
(Universidade da Coruña, 2000)[Resumo] o auto-conceito de competencia refere-se a percepção de si próprio relativamente as competencias cognitivas, sociais e de criatividade. Raty & Snellman (1992) construíram uma escala para avaliar este tipo de ... -
Avaliar a escola: da exigência normativa à construção de sentido
(Universidade da Coruña, 2003) -
Avances en la arquitectura geriátrica en Galicia: el geriátrico de la Fundación José Otero-Carmela Martínez
(Universidade da Coruña, 2012)[Resumen] Se investigaron los avances en la arquitectura geriátrica en Galicia a través del análisis del edificio que la Fundación José Otero-Carmela Martínez construyó en la ciudad de Santiago de Compostela. El geriátrico ... -
Área de projecto: uma experiência de educação sexual na escola
(Universidade da Coruña, 2004)[Resumo] A presente comunicação relata uma experiencia de Educação Sexual, realizada na Área de Projecto com alunos do 6° ano de escolaridade do Ensino Básico, no ano de 2001/2002, na Escola de Ensino Básico EB 2,3 de ... -
Bases anatómicas de la lectura y alternativas metodológicas
(Universidade da Coruña, 1997)[Resumen] A través de las técnicas de localización de funciones se ha podido observar en el cerebro del disléxico particularidades que lo distinguen del cerebro de los lectores nonnales. Las exploraciones postmortem, la ... -
Bateria de provas de raciocínio (BPR-5): dados da sua validação em populações escolares
(Universidade da Coruña, 1997) -
Bateria de provas de raciocínio (BPR-5): estudo de validação em contexto escolar
(Universidade da Coruña, 1997)[Resumo] A Bateria de Provas de Raciocínio (BPR-S; Almeida & Primi, 1996) é formada por cinco provas, todas avaliando o raciocínio (opera<;ao comum) através de itens de conteúdo diverso (abstracto, verbal, numérico, espacial, ... -
Bilingüismo, desenvolvemento e aprendizaxe escolar: unha proposta de intervención na escola
(Universidade da Coruña, 2003)