REV - REIPE - Vol. 09, 2022: Envíos recentes

Mostrando ítems 11-15 de 23

    • Resiliência familiar no contexto do programa Caminhar em Família 

      Miranda, G.E.; Almeida, Ana; Yunes, Maria Angela Mattar (Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2022-04-29)
      [Resumo] A reunificação familiar é um processo complexo que se inicia com o acolhimento residencial da criança e/ou jovem na instituição e continua após o regresso a casa, podendo contribuir para consolidação e sucesso das ...

    • Actividades formales para el desarrollo profesional docente: estudio de caso desde las ecologías de aprendizaje 

      López-Calvo, Sara; Cubeiro Rodríguez, Noemi (Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2022-04-29)
      [Resumen] Las actividades de formación del profesorado tienen una importancia vital en el desarrollo profesional docente, entendiendo éste como el proceso mediante el cual los docentes adquieren los conocimientos, habilidades ...

    • Dinâmicas inovadoras e promotoras de ambientes de Aprendizagem para o Bem-Estar 

      Cristóvão, Ana Maria (Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2022-04-29)
      [Resumo] Os acelerados avanços tecnológicos e científicos, as rápidas transformações sociais, económicas, ambientais e, atualmente, as questões de saúde, apontam para a necessidade de a escola oferecer novas aprendizagens ...

    • Inteligência emocional e gestão de conflito na interação pedagógica 

      Valente, Sabina N.; Lourenço, Abílio Afonso (Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2022-04-29)
      [Resumo] Vários estudos mostram a relação entre as capacidades da inteligência emocional e a gestão de conflito nas relações pessoais. No entanto, são escassos os que investigam estes constructos na interação professor-aluno. ...

    • Modelo didático pessoal: um estudo com professores do ensino secundário de uma escola de Luanda 

      Victor, Eufrásia; Bonito, Jorge (Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2022-04-29)
      [Resumo] A investigação educacional tem confirmado a inegável importância da Didática para o bom desempenho do professor. É a Didática que permite maior eficiência e consciência, contribuindo para a realização plena por ...