Listar GI-ECIGAL - Artigos por título
Mostrando ítems 23-28 de 28
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Ocio en prisión. Estudio de caso de una experiencia de participación proyectiva
(2021)[Resumen] El artículo analiza una experiencia de pedagogía del ocio, en la que se formó a un grupo de presos para constituirse como grupo motor de la actividad sociocultural del Centro Penitenciario de Mon-terroso. Se busca ... -
Prácticas y percepciones sobre los recursos digitales en la Educación Infantil : un estudio de caso
(Universidad de Granada, 2024-03-11)[Resumen] A lo largo de las últimas décadas se ha avanzado en la introducción de los recursos digitales en los distintos niveles educativos, sin embargo, en la etapa de 3-6 años de la Educación Infantil su integración está ... -
Social cartography as a participatory process for mapping experiences of Education for Sustainable Development and Global Citizenship: an account of the design
(Taylor & Francis, 2021-08-19)[Abstract] This article describes the design process for a cartographic room as an effective tool for mapping Education for Sustainable Development and Global Citizenship (ESDGC) initiatives. This process formed part of a ... -
The “Access Paradox” in Bilingual Education in Cabo Verde
(Liverpool University Press, 2022-11-14)[Abstract] In this article we look at the introduction of a bilingual Cabo Verdean Language (CVL)/Portuguese education programme in two primary schools in Cabo Verde and explore the reasons for ongoing resistance to the ... -
What is Integration? A Comparative View from Immigrants and Municipal Policy
(Wiley, 2020-02-11)[Abstract] The ongoing project of citizenship construction in societies receiving international immigration demands a perspective that takes into account the interests, views and needs of all socio-demographic groups, ...