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Mostrando ítems 21-30 de 100
Educación transversal para la inclusión y diversidad afectivo-sexual, corporal y de género: un proyecto de innovación docente
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2021-12-01)
[Resumen] Gracias a esfuerzos de colaboración, se desarrolló con éxito un proyecto de innovación docente dentro del currículo universitario. Este artículo presenta el posterior estudio comparativo de las actitudes y los ...
Bienestar emocional y resiliencia en profesionales de la educación social durante el confinamiento por la COVID-19
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2021-12-01)
[Resumen] La pandemia de COVID-19 y las medidas de confinamiento resultantes han impactado en la salud física y mental de la población de diferentes maneras. Como profesionales esenciales, los educadores sociales que ...
Estrategias de lectura empleadas por estudiantes universitarios de tres áreas académicas
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2021-07-01)
[Resumen] Considerando la comprensión lectora como un proceso cognitivo en el que se relacionan características tanto del texto como del lector, en este trabajo se hizo la pregunta de si estudiantes universitarios ...
Perspetivas sobre a participação da criança no ambiente educativo
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2021-07-01)
[Resumo] A participação das crianças tem vindo a assumir maior destaque nos discursos educativos. No entanto, a ligação entre discursos e práticas nem sempre é consistente. Este artigo incide, assim, sobre perspetivas e ...
Tolerancia a la frustración, estrés y autoestima como predictores de la planificación y toma de decisiones en adolescentes
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2021-07-01)
[Resumen] Dentro del complejo constructo de las funciones ejecutivas, el componente de planificación y toma de decisiones es un pilar básico en el ajuste psicológico de los adolescentes. En este estudio se analiza la ...
Teen Resilience: The Role of School and Family Connectedness
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2021-07-01)
[Abstract] The sense of connectedness with family and school is an element associated with the psychosocial development in adolescents, being a factor that can influence the way they respond against adversity and adjust ...
Adaptação ao ensino superior e autoeficácia em universitários medalhistas em Olimpíadas Científicas: um estudo correlacional
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2022-04-29)
[Resumo] As universidades públicas brasileiras utilizam, além dos vestibulares, os resultados em Olimpíadas Científicas para a seleção de ingressantes. Tais estudantes, apesar do desempenho de destaque em avaliações ...
Ciberabuso no namoro em estudantes do ensino superior: autoestima e tempo de duração da relação
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2022-04-29)
[Resumo] O aumento da popularidade, quer das novas tecnologias, quer da Internet, tem dado oportunidade ao surgimento de novas formas de violência. O ciberabuso no namoro representa uma nova forma de violência no namoro, ...
Kindness Curriculum: adaptação cultural e estudo de viabilidade para o contexto brasileiro
(Servizo de Publicacións, Universidade da Coruña, 2023-07-01)
[Resumo] Há evidências de que a prática de Mindfulness está associada com Funções Executivas e pode estimular habilidades socioemocionais na infância. Apesar dos benefícios potenciais, no Brasil ainda são poucos os programas ...
Habilidades sociales, apoyo familiar y clima escolar en alumnos de sexto curso
(Servizo de Publicacións, Universidade da Coruña, 2023-06-01)
[Resumo] Fundamentando na teoria bioecológica e da resiliência, o objetivo deste estudo foi analisar em que medida a percepção de um conjunto de fatores de proteção (habilidades sociais, suporte familiar e clima escolar) ...