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dc.contributor.authorGalán, Daniel
dc.contributor.authorTorre, Luis de la
dc.contributor.authorChaos, Dictino
dc.contributor.authorAranda, Ernesto
dc.contributor.authorSánchez, José
dc.contributor.authorDormido, Sebastián
dc.date.accessioned2020-02-21T12:46:57Z
dc.date.available2020-02-21T12:46:57Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationGalán, D., Torre, L. de la, Chaos, D., Aranda, E., Sánchez, J., Dormido, S. Entorno de experimentación para laboratorios en línea: el caso del péndulo de Furuta. En Actas de las XXXIX Jornadas de Automática, Badajoz, 5-7 de Septiembre de 2018 (pp.114-120). DOI capítulo: https://doi.org/10.17979/spudc.9788497497565.0114 DOI libro: https://doi.org/10.17979/spudc.9788497497565es_ES
dc.identifier.isbn978-84-09-04460-3 (UEX)
dc.identifier.isbn978-84-9749-756-5 (UDC electrónico)
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2183/24998
dc.description.abstract[Resumen] En este trabajo se propone una nueva forma de experimentar con laboratorios interactivos en línea, tanto virtuales como remotos. Se ha diseñado un entorno que utiliza un lenguaje de programación gráfico que permite comunicarse con laboratorios interactivos y que incluye herramientas para definir gráficos personalizables. Los profesores y diseñadores de laboratorio únicamente deben centrarse en el modelado del sistema y no en las tareas de experimentación que se pueden llevar a cabo con ella. Este entorno ofrece ventajas tanto a los profesores como a los alumnos: los primeros tienen un abanico más amplio de posibilidades a la hora de considerar los trabajos que se pueden proponer y los segundos adquieren un mayor conocimiento del sistema a estudiar al enfrentarse con un enfoque del problema que se basa más en la investigación y la práctica. Para demostrar la utilidad y posibilidades de este entorno, se detallan los resultados obtenidos con el laboratorio remoto del Péndulo de Furuta.es_ES
dc.description.abstract[Abstract] This paper proposes a new way of experimenting with interactive online laboratories, both virtual and remote. The designed environment uses a graphical programming language that allows communication with interactive laboratories and includes tools to define customizable graphics. Teachers and designers should only focus on the plant modeling and not on the experimentation tasks that can be carried out with it. This environment offers advantages to both teachers and students: the former have a wider range of possibilities when considering the work that can be proposed and the latter acquire a greater knowledge of the plant to be studied when faced with an approach to the problem that is more based on research and practice. To demonstrate the usefulness and possibilities of this environment, the results obtained with the Furuta Pendulum remote laboratory were detailed.es_ES
dc.description.sponsorshipMinisterio de Economía y Competitividad; DPI2014-55932-C2-2-Res_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherÁrea de Ingeniería de Sistemas y Automática, Universidad de Extremaduraes_ES
dc.relation.hasversionhttp://hdl.handle.net/10662/8183
dc.relation.urihttps://doi.org/10.17979/spudc.9788497497565.0114es_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial 3.0 Españaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/*
dc.subjectLaboratorios remotoses_ES
dc.subjectLaboratorios virtualeses_ES
dc.subjectExperimentación en líneaes_ES
dc.subjectLenguajes de experimentoses_ES
dc.subjectBlocklyes_ES
dc.subjectRemote laboratorieses_ES
dc.subjectVirtual laboratorieses_ES
dc.subjectOnline experimentationes_ES
dc.subjectExperimentation languagees_ES
dc.titleEntorno de experimentación para laboratorios en línea: el caso del péndulo de Furutaes_ES
dc.title.alternativeOnline laboratories experimentation environment: Furuta's pendulum casees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectes_ES
dc.rights.accessinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
UDC.startPage114es_ES
UDC.endPage120es_ES
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.17979/spudc.9788497497565.0114
UDC.conferenceTitleXXXIX Jornadas de Automáticaes_ES


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