Mostrar o rexistro simple do ítem
A calculadora e a resolução de problemas: uma experiência na sala de aula
dc.contributor.author | Mamede, Ema | |
dc.date.accessioned | 2010-01-26T13:14:15Z | |
dc.date.available | 2010-01-26T13:14:15Z | |
dc.date.issued | 2000 | |
dc.identifier.citation | Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación, 2000, 6: 247-257 ISSN: 1138-1663 | es_ES |
dc.identifier.issn | 1138-1663 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2183/6839 | |
dc.description.abstract | [Resumo] Parece ser de consenso geral que a Educação Matemática deve ajustar-se as necessidades da sociedade e dos alunos. As competencias matemáticas básicas tradicionais nao sao suficientes para os desafios actuais. O que se aprende na escola elementar é a base para todos os estudos matemáticos posteriores. As grandes finalidades do ensino da Matemática no 10 Ciclo assentam no desenvolvimento de tres capacidades fundamentais: (a) a capacidade de raciocínio; (b) a capacidade de comunicação; (c) a capacidade de resolução de problemas. Defende-se que a resolução de situaçoes problemáticas, numéricas ou nao numéricas, deve estar presente em todos os tópicos de ensino. Neste contexto, nao pode deixar de dar-se importancia aos meios de cálculos. O cálculo mental, o cálculos escrito e o cálculo realizado com a calculadora devem ser explorados na sala de aula e trabalhados pelos alunos. É importante que as crianças do 1.0 Ciclo estejam aptas a efectuar cálculos utilizando qualquer um destes meios, bem como a decidir qual dos meios é mais adequado a determinada situação. Contudo, parece haver urna resistencia a utilização da calculadora na sala de aula, enquanto meio auxiliar de cálculo. Assim, esta investigação visa, fundamentalmente, compreender o papel atribuído a calculadora pelas crianças, na resolu~aode problemas. O estudo incide sobre urna turma do 40ano, do 10 Ciclo, da cidade de Braga. Analisam-se estratégias e meios de cálculo utilizados pelas crianças na resolução de problemas. | |
dc.language.iso | por | es_ES |
dc.publisher | Universidade da Coruña | es_ES |
dc.subject | Calculadora | es_ES |
dc.subject | Resolução de problemas | es_ES |
dc.title | A calculadora e a resolução de problemas: uma experiência na sala de aula | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
dc.rights.access | info:eu-repo/semantics/openAccess |