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Mostrando ítems 1-10 de 16
Estrategias de los alumnos con y sin éxito en la resolución de problemas
(Universidade da Coruña, 1998)
[Resumen] En una investigación sobre comprensión de problemas aritméticos con enunciados textuales,Hegarty et al. (1995) demostraron que los alumnos universitarios que no tienen éxito a la hora de resolver problemas basan ...
A universidade no século XXI: projeções e desafios
(Universidade da Coruña, 1998)
[Resumo] Partindo-se da literatura especializada, o autor, no início do trabalho, possibilita ao leitor unha visao panoramica das tendencias e desafios do século XXI. Segue-se unha análise projetiva da funçao social ...
Dificuldades de aprendizagem não verbais
(Universidade da Coruña, 1998)
[Resumo] Partindo dum modelo neuropsicológico e inter-hemisférico de aprendizagem, o autor aborda o sindroma de Dificultade de Aprendizagem Nao Verbal (DANV) introduzido primeiro por MYKLEBUST 1973, e posteriormente, por ...
Sobre el practicum y los modelos de intervención psicopedagógica
(Universidade da Coruña, 1998)
Las adaptaciones curriculares significativas en la programación de aula
(Universidade da Coruña, 1998)
IV Congresso galaico-português de psicopedagogía
(Universidade da Coruña, 1998)
El trabajo de equipo en los centros educativos (I): los problemas de los grupos docentes
(Universidade da Coruña, 1998)
[Resumen] La capacidad de trabajar en grupo o en equipos cada día es más demandada en los distintos sectores de nuestra sociedad. En estos artículos pretendo comentar cuales son las dificultades para afrontar este tipo de ...
Aprendizagem motora: tendências, perspectivas e problemas de investigação
(Universidade da Coruña, 1998)
Asesoramento psicopedagóxico e modelos educativos de inclusión: importancia da orientación externa desde un enfoque ecolóxico
(Universidade da Coruña, 1998)
[Resumo] Nunha democracia, a significación dos términos "calidade educativa" refírense á capacidade de adecuación da ensinanza aprendizaxe ás diferentes necesidades existentes na escala segundo os principios conceptuais ...
Concepciones, conocimiento y práctica docente del profesorado de Ciencias Sociales
(Universidade da Coruña, 1998)
[Resumen] En este trabajo ofrecemos una revisión de la investigación procedente de varias áreas de
conocimiento y líneas de investigación en tomo a las concepciones, conocimiento y práctica docente del profesorado de ...