Listar Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación por título
Mostrando ítems 633-652 de 652
-
Uma análise da investigaçâo realizada em Portugal e Espanha sobre quadros interactivos multimédia
(Universidade da Coruña, 2012)[Resumo] Os quadros interativos multimédia (QIM) constituíram, em Portugal e Espanha, uma das bandeiras da modernização tecnológicas das escolas no âmbito do Plano Tecnológico da Educação (PTE) e do Programa Escuela 2.0. ... -
Unha nova xeira: a revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación
(Universidade da Coruña, 1997) -
Unha proxección cara o futuro na mellora da educación en Galicia e Portugal: o VI Congreso Galeo-Portugués de psicopedagoxía
(Universidade da Coruña, 1998) -
Universidad, sociedad y empresa: orientaciones estratégicas de extensión universitaria y comunicación institucional. Visión prospectiva desde el marco legal español
(Universidade da Coruña, 2005)[Resumen] La intención en este trabajo es ayudar a la reflexión sobre los desafíos del desarrollo universitario, desde las constantes más sobresalientes del proceso y sobre sus manifestaciones más genuinas: el desarrollo ... -
Universitarização da formação de professores e profissionalidade docente
(Universidade da Coruña, 2000) -
untitled
(Universidade da Coruña, 1999)[Resumen] En este estudio se pretenden analizar las relaciones existentes entre los contextos familiares y escolares, los enfoques de aprendizaje y, a su vez, las influencias que ejercen sobre el rendimiento académico en ... -
El uso de Internet como recurso educativo: nuevos retos para una enseñanza de calidad
(Universidade da Coruña, 2004)[Resumen] El presente estudio trata de establecer las especificaciones de un proyecto de red informática educativa que contenga como nodos todos los centros educativos no universitarios y todos los centros culturales de ... -
Validación de un instrumento para la adquisición de conocimiento y diagnóstico de la orientación psicopedagógica mediante análisis multivariable
(Universidade da Coruña, 2007)[Resumen] El propósito del presente artículo es dar a conocer a investigadores y profesionales de la orientación psicopedagógica un instrumento válido para el diagnóstico compuesto por dos elementos: una ontología de ... -
Validez de constructo de un modelo de admisión a postgrado. Un análisis de ruta
(Universidade da Coruña, 2010)[Resumen] La investigación tiene como objetivo identificar, mediante un diseño de ruta, el valor explicativo de un modelo de admisión a cursos de postgrado. El modelo combina una batería de pruebas de aptitudes similares ... -
Valoración psicológica del anciano desde el perfeccionamiento docente de profesionales de las ciencias humanas
(Universidade da Coruña, 1998)[Resumen] En este trabajo presentamos los contenidos correspondientes a las posibilidades de valoración psicológica del anciano en la perspectiva de profesionales que actúan desde las Ciencias Humanas, psicólogo, médico ... -
Variáveis de contexto na aprendizagem dos alunos no ensino superior português
(Universidade da Coruña, 2000) -
Violencia escolar : Plan Renove da convivencia na comunidade autónoma galega
(Universidade da Coruña, 2007)[Resumen] O proceso de desenvolvemento e cambios sociais que se viven na sociedade actual, e que afectan á infancia e á mocidade, lévannos a seguir esbozando actuacións de mellora da convivencia nos centros educativos ... -
Violencia y su prevención
(Universidade da Coruña, 2000) -
Viver, sentir e... aprender! O desenvolvimento humano em contextos educativos para a 1ª infância
(Universidade da Coruña, 2000) -
Vivências da supervisâo de estágios pedagógicos dos supervisores de escola: factores diferenciadores
(Universidade da Coruña, 2008)[Resumo] O presente artigo, centrado na figura do supervisor cooperante, apresenta as principais vivências associadas ao processo supervisivo e ao seu impacto na formação pessoal e profissional de 83 professores do 3º ... -
Vivências de integraçâo curricular na metodologia de trabalho de projecto
(Universidade da Coruña, 2010)[Resumo] A integração curricular oferece-se como uma possibilidade de educação escolar que, podendo ser concretizada através da utilização da metodologia de trabalho de projecto, proporciona mais condições pedagógicas para ... -
Vivências e percepçoes do estágio: dificuldades na adaptaçao à instituiçao e variáveis associadas
(Universidade da Coruña, 1997)[Resumo] Através do presente trabalho pretende-se averiguar as principais dificuldades vivenciadas pelos alunos finalistas de algumas licenciaturas da Universidade do Minho as instituiçoes onde desenvolveram o seu estágio ... -
Vivências e percepções do estágio: dificuldades na adaptação à instituição e variáveis associadas
(Universidade da Coruña, 1997)[Resumo] A través do presente trabalho pretende-se averiguar as principais dificuldades vivenciadas pelos alunos finalistas de algumas licenciaturas da Universidade do Minho' e da Universidade de Trás-os Montes e Alto ... -
Vivências e sarisfação académicas em estudantes do curso de enfermagem
(Universidade da Coruña, 2006)[Resumo] Este artigo analisa as vivencias e satisfação académicas de um grupo de estudantes de enfermagem. O Questionário de Vivencias Académicas (QVA) e o Questionário de Satisfação Académica (QSA) foram administrados a ...