Listar REV - REIPE - Vol. 09, 2022 por título
Mostrando ítems 8-23 de 23
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Ciberabuso no namoro em estudantes do ensino superior: autoestima e tempo de duração da relação
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2022-04-29)[Resumo] O aumento da popularidade, quer das novas tecnologias, quer da Internet, tem dado oportunidade ao surgimento de novas formas de violência. O ciberabuso no namoro representa uma nova forma de violência no namoro, ... -
Ciberabuso no namoro: Que relação com a sensibilidade moral numa amostra de estudantes universitários?
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2022-04-29)[Resumo] A presente investigação procurou explorar a relação entre ciberabuso no namoro e sensibilidade moral numa amostra de estudantes universitários. A amostra foi constituída por 239 estudantes universitários com idades ... -
Desenho Universal para a Aprendizagem e Necessidades Educativas Especiais no Ensino de Educação Moral e Religiosa Católica
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2022-04-29)[Resumo] Na sua prática letiva, o docente de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC) é confrontado com a necessidade de articular o Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) e a conceção curricular em espiral, de ... -
Dinâmicas inovadoras e promotoras de ambientes de Aprendizagem para o Bem-Estar
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2022-04-29)[Resumo] Os acelerados avanços tecnológicos e científicos, as rápidas transformações sociais, económicas, ambientais e, atualmente, as questões de saúde, apontam para a necessidade de a escola oferecer novas aprendizagens ... -
Efeito das competências de literacia emergente na aprendizagem inicial da leitura
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2022-04-29)[Resumo] Vários estudos têm sugerido que os conceitos acerca do impresso, os conhecimentos acerca da escrita, o reconhecimento de letras e a consciência fonológica são preditores da aprendizagem inicial da leitura. No ... -
El fomento de la implicación educativa familiar en casa a través del Programa IMPLICA2: evaluación de resultados
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2022-04-29)[Resumen] En este estudio se ha implementado (en cuatro sesiones durante un mes del curso académico 2019-2020) el programa IMPLICA2 dirigido a las familias con hijos que cursan 5º y 6º de Primaria de la Comunidad Autónoma ... -
Gestão da sala de aula e perceção de indisciplina: Um estudo com professores angolanos
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2022-04-29)[Resumo] A indisciplina na sala de aula constitui uma das maiores preocupações para os intervenientes no processo educativo (professores, gestores de estabelecimentos de ensino, pais) e para a sociedade em geral. Este ... -
Inteligência emocional e gestão de conflito na interação pedagógica
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2022-04-29)[Resumo] Vários estudos mostram a relação entre as capacidades da inteligência emocional e a gestão de conflito nas relações pessoais. No entanto, são escassos os que investigam estes constructos na interação professor-aluno. ... -
Modelo didático pessoal: um estudo com professores do ensino secundário de uma escola de Luanda
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2022-04-29)[Resumo] A investigação educacional tem confirmado a inegável importância da Didática para o bom desempenho do professor. É a Didática que permite maior eficiência e consciência, contribuindo para a realização plena por ... -
La parentalidad positiva en las escuelas de madres y padres
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2022-04-29)[Resumen] El objetivo general de este estudio fue analizar el tipo de formación que se imparte en las escuelas de madres y padres de la provincia de Pontevedra (España) e identificar si se ofertan contenidos para el ejercicio ... -
Parentalidade positiva e a sua relação com o desenvolvimento socioemocional em crianças
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2022-04-29)[Resumo] A família é considerada importante na promoção de um desenvolvimento físico, cognitivo e socioemocional adequado. Este estudo pretendeu analisar as associações entre as dimensões da parentalidade positiva, a ... -
Personalidade, resiliência e bem-estar subjetivo de alunos do ensino superior
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2022-04-29)[Resumo] Este estudo tem como objetivo investigar as relações entre a personalidade, a resiliência e o bem-estar subjetivo de alunos do ensino superior, testando o valor preditivo que a resiliência possa acrescentar às ... -
Perspetivas de estudantes acerca dos orientadores de estágio em contexto de Prática de Ensino Supervisionada
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2022-04-29)[Resumo] O orientador de estágio é um professor com a devida experiência profissional, que recebe o estudante na sua turma. Trata-se de um docente cujas contribuições se tornam essenciais para a concretização da Prática ... -
Procesos ejecutivos, acceso al léxico y agenda visoespacial en escolares disléxicos, TDAH y comórbidos
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2022-04-29)[Resumen] La lectura requiere activar habilidades a nivel de palabra, de texto y procesos cognitivos como la Memoria Operativa. La Memoria de Trabajo está formada por el componente verbal y el visoespacial los cuales ... -
Resiliência familiar no contexto do programa Caminhar em Família
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2022-04-29)[Resumo] A reunificação familiar é um processo complexo que se inicia com o acolhimento residencial da criança e/ou jovem na instituição e continua após o regresso a casa, podendo contribuir para consolidação e sucesso das ... -
Ubicación del centro educativo y uso de videojuegos
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2022-04-29)[Resumen] El presente estudio pretende conocer si la ubicación del centro educativo al que acuden los adolescentes determina el uso de videojuegos de esta población. Este trabajo se integra dentro de una investigación de ...
