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dc.contributor.authorMiguel Escrig, Oscar
dc.contributor.authorDíaz-Sanahuja, Carlos
dc.contributor.authorPeñarrocha, Ignacio
dc.contributor.authorSanchis, Roberto
dc.date.accessioned2021-08-24T11:10:03Z
dc.date.available2021-08-24T11:10:03Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.citationMiguel-Escrig, Ó., Díaz-Sanahuja, C., Peñarrocha-Alós, I., Sanchis-Llopis, R. Adaptación de la docencia por Covid-19: experiencia en la ingeniería automática. En XLII Jornadas de Automática: libro de actas. Castelló, 1-3 de septiembre de 2021 (pp. 210-217). DOI capítulo: https://doi.org/10.17979/spudc.9788497498043.210 DOI libro: https://doi.org/10.17979/spudc.9788497498043es_ES
dc.identifier.isbn978-84-9749-804-3
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2183/28308
dc.description.abstract[Resumen] En este trabajo se describe y analiza la experiencia docente relativa al curso 2020-2021 en la asignatura Sistemas Automáticos. Debido a los efectos de la pandemia, se ha tenido que adaptar la docencia al no disponer de aulas suficientes que permitan una temporización correcta de los contenidos. Por lo tanto, se han desarrollado nuevos contenidos, mayoritariamente en forma de vídeo, que permiten el seguimiento del curso. Con los registros de actividad de estos nuevos recursos se ha observado la efectividad del método empleado así como su validez comparándolo con resultados de años anteriores.es_ES
dc.description.abstract[Abstract] This article describes and analyzes the teaching experience related to the academic year 2020-2021 in the subject Automatic systems. Due to the effects of the pandemic, teaching has been adapted since there were not enough classrooms available to allow the correct temporal distribution of the contents. For this reason, new materials have been developed, mostly in the form of video, which allow the follow-up of the course. With the activity records of these new resources, the effectiveness of the method used has been observed, as well as its validity when compared with results from previous years.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversitat Jaume I; ACIF/2018/244es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidade da Coruña, Servizo de Publicaciónses_ES
dc.relation.urihttps://doi.org/10.17979/spudc.9788497498043.210es_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.eses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectCovid-19es_ES
dc.subjectEducación en ingenieríaes_ES
dc.subjectVídeoses_ES
dc.subjectTeaching in engineeringes_ES
dc.subjectVideoes_ES
dc.titleAdaptación de la docencia por Covid-19: experiencia en la ingeniería automáticaes_ES
dc.title.alternativeTeaching adaptations due to Covid-19: experience in automatic engineeringes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectes_ES
dc.rights.accessinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
UDC.startPage210es_ES
UDC.endPage217es_ES
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.17979/spudc.9788497498043.210
UDC.conferenceTitleXLII Jornadas de Automáticaes_ES


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