Xornadas de Innovación Docente (3ª. 2019. A Coruña): Envíos recentes
Mostrando ítems 36-40 de 54
-
Aprendendo e recordando xuntos experiencias ApS con persoas con enfermidade mental e Síndrome de Down
(Universidade da Coruña, Cufie, 2019)[Resumo] Neste traballo recóllense dúas experiencias ApS realizadas no curso 2017/2018 co alumnado da materia Fundamentos de Física (1ºcurso) do Grado en Enxeñaría de Deseño Industrial e Desenvolvemento do Produto. O ... -
Uso das rúbricas de avaliación, a avaliación entre pares e a autoavaliación para mellorar as competencias do alumno
(Universidade da Coruña, Cufie, 2019)[Resumo] Na materia Sistemas de Abastecemento e Saneamento do Mestrado Internacional de Enxeñaría da Auga trabállanse as competencias transversais comunicativas, de consulta e selección de información e de avaliación ... -
Palabras que moven o mundo: o ensino da literatura máis aló das aulas universitarias
(Universidade da Coruña, Cufie, 2019)[Resumen] “Palabras que moven o mundo” é un proxecto interdisciplinar levado a cabo no curso 2017/2018 no marco de tres materias do Mestrado Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria e Bacharelato, ... -
A pedagoxía narrativa como elemento de avaliación da aprendizaxe clínica no grao de Enfermaría
(Universidade da Coruña, Cufie, 2019)[Resumo] Na materia de Practicum do Grao de Enfermería empregase a pedagoxía narrativa, que consiste en que os estudantes elaboran 3 entradas de un diario reflexivo sobre as experiencias de aprendizaxe no entorno clínico. ... -
Da Facultade de Economía e Empresa (UDC) á práctica profesional: o TFG baseado en ABPy como ponte académica-formativa experiencial”
(Universidade da Coruña, Cufie, 2019)[Resumo] A proposta dun Traballo de Fin de Grao é unha responsabilidade para o docente que o oferta, por canto neste deben integrarse e desenvolverse os contidos formativos do Grao, xunto coas competencias e habilidades ...