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Mostrando ítems 1-10 de 10
Ciência cidadã na promoção da biodiversidade
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2018)
[Resumo] A ciência cidadã é hoje, reconhecidamente, uma das formas emergentes de aproximação da ciência aos cidadãos, mostrando a sua capacidade de contribuir para uma ciência mais participativa e o envolvimento destes nas ...
¿Cómo diseñar la práctica para optimizar el desempeño y aprendizaje motor?: una revisión de literatura
(Universidade da Coruña, 2018)
[Resumen] Este manuscrito presenta una síntesis de literatura de cinco tipos de práctica más utilizados: variabilidad de la práctica, ejecución de la práctica, composición de la práctica, frecuencia de la práctica e ...
A educación ao aire libre: nunha perspectiva histórica
(Universidade da Coruña, 2018)
[Abstract] Presentation of this number's monographic part, that is focused on Nature and Education
Pedro M. Moreno Martínez(ed.): Educación, historia y sociedad. El legado historiográfico de Antonio Viñao [Reseña]
(Universidade da Coruña, 2018)
[Abstract] Book review: Pedro M. Moreno Martínez (ed.) (2018). Educación, historia y sociedad. El legado historiográfico de Antonio Viñao. Valencia: Tirant Humanidades, 2018, 455 pp. ISBN: 978-84-1720-377-1
Ann Taylor Allen: The Transatlantic Kindergarten. Education and Women’s Movements in Germany and the United States [Reseña]
(Universidade da Coruña, 2018)
[Abstract] Book review: Ann Taylor Allen (2017). The Transatlantic Kindergarten. Education and Women’s Movements in Germany and the United States.New York, Oxford: Oxford University Press, 2017, 292 pp. ISBN: 978-01-9027-441-2
Escolas da floresta: o modelo de educação infantil ao ar livre na Europa e Espanha
(Universidade da Coruña, 2018)
[Resumo] As escolas da floresta são um modelo de educação infantil criado no norte da
Europa e que vêm ganhando adeptos ao redor do mundo. Na Espanha, começou a ser desenvolvido
em projetos autônomos desde a última década ...
Ernesto Candeias Martins: As Infâncias na História Social da Educação. Fronteiras e Interceções Sócio-Históricas
(Universidade da Coruña, 2018)
[Resumo] Book review: Ernesto Candeias Martins (2018). As Infâncias na História Social da Educação. Fronteiras e Interceções Sócio-Históricas.Lisboa: Editorial Cáritas, 2018, 561 pp. ISBN: 978-97-2900-856-6
A filosofia do Bem Viver, inspiradora para uma educação na natureza
(Universidade da Coruña, 2018)
[RESUMO] O presente trabalho propõe uma análise da filosofia do Bem Viver como uma
alternativa ao paradigma da vida contemporânea, que passa por um distanciamento do ser
humano em relação à natureza, centrado no uso ...
Estilos educativos parentales percibidos y orden de nacimiento en deportistas
(Universidade da Coruña, 2018)
[Resumen] El objetivo de este trabajo fue conocer las diferencias en los estilos educativos parentales percibidos en deportistas y practicantes de actividad física en función del orden de nacimiento. La muestra se compuso ...
Actividad física moderada a vigorosa en educación física y recreo en estudiantes de primaria y secundaria de la frontera México-USA.
(Universidade da Coruña, 2018)
[Resumen] El objetivo de este trabajo ha sido comparar la actividad actividad física moderada a vigorosa de clases de educación física impartidas por profesores y actividad física de sus estudiantes durante el recreo en ...