Buscar
Mostrando ítems 211-220 de 336
Análisis de factores motivacionales en la práctica de actividad física del alumnado de educación secundaria obligatoria en un centro de Valencia
(Universidade da Coruña, 2020)
[Resumen] El objetivo del siguiente estudio fue analizar la adherencia a la práctica deportiva, el clima
motivacional, la satisfacción de las necesidades básicas y la regulación de la conducta hacia la
práctica de Actividad ...
Diferencias en la competencia motriz percibida de una población infantil según la región geográfica
(Universidade da Coruña, 2020)
[Resumen] Esta investigación tuvo como propósito comparar la competencia motriz percibida en una
población infantil (M ± DE 7.96 ± 0.74 años de edad), de dos regiones geográficas diferentes
de un mismo país (rural y ...
Los efectos del Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras en el área de Educación Física en Educación Primaria
(Universidade da Coruña, 2019)
[Resumen] El estudio de lenguas extranjeras es una competencia primordial y popular en la
actualidad. El Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) está
siendo investigado y desarrollado cada vez ...
Condición física, percepción subjetiva del esfuerzo y rendimiento académico en educación primaria
(Universidade da Coruña, 2020)
[Resumen] Existen estudios que han conseguido establecer una relación entre el rendimiento cognitivo y académico de los alumnos y sus niveles de condición física. Los objetivos de esta investigación son estudiar la correlación ...
Miedo y depresión en la práctica del BMX en jóvenes deportistas de la liga Tunja-Boyacá, Colombia
(Universidade da Coruña, 2020)
[Resumen] El presente estudio tuvo como objetivo explorar el miedo y la depresión en jóvenes deportistas de la liga de Tunja, en BMX, con una metodología de tipo descriptivo cuantitativo que da cuenta de resultados de ...
¿Los menores españoles, en su tiempo libre, prefieren dispositivos electrónicos o actividad física?
(Universidade da Coruña, 2020)
[Resumen] Las nuevas generaciones viven expuestos diariamente a estímulos provenientes de
dispositivos electrónicos y diversos instrumentos de ocio que llevan asociado su uso al
mantenimiento de una conducta sedentaria. ...
Validación de la escala de resiliencia en Educación Física
(Universidade da Coruña, 2020)
[Resumen] Las clases de Educación Física se caracterizan por la continua exposición por parte del
alumnado de una serie de circunstancias adversas y estresantes ante las cuales en mayor o
menor medida deben de enfrentarse ...
Análisis de la frecuencia de pasos como indicador de actividad física en escolares ecuatorianos
(Universidade da Coruña, 2022-05-01)
[Resumen] El podómetro es considerado una herramienta eficaz, para el control y medición de la actividad física, transformándose en una herramienta motivadora para el incremento del número de pasos en niños y adolescentes. ...
Efectos regulares en la cognición de los descansos activos
(Universidade da Coruña, 2020-09)
[Resumen] En el presente artículo se investigaron los efectos de un programa de entrenamiento físico de una duración de ocho semanas sobre la cognición del alumnado de 1º de Bachillerato. Para lograr nuestro objetivo, ...
Evaluación de la coordinación motora en alumnado de Educación Infantil: el Trastorno de Coordinación Motora
(Universidade da Coruña, 2020-09)
[Resumen] El escaso desarrollo y adquisición de habilidades de coordinación, conocido como Trastorno de Coordinación Motora (TDC) o dispraxia del desarrollo, es un trastorno motor no atribuíble a ningún tipo de discapacidad ...