El valor de la resolución de problemas para la enseñanza de contenidos procedimentales en la formación inicial de maestros
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http://hdl.handle.net/2183/10846Metadatos
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El valor de la resolución de problemas para la enseñanza de contenidos procedimentales en la formación inicial de maestrosData
1998Cita bibliográfica
La didáctica de las ciencias: tendencias actuales; 1999: 173-185. ISBN: 84-95322-15-3
ISBN
84-95322-15-3