• ¿Mejoran los diseñios de actividades prácticas investigativas de docentes en formación cuando se introducen tareas dirigidas a la enseñanza/aprendizaje de procedimientos científicos? 

  García-Barros, Susana; Martínez-Losada, Cristina; Mondelo Alonso, Matilde; Vega-Marcote, Pedro (Universidade da Coruña, 1998)

• Un estudio de las concepciones de licenciados en biología y química sobre la construcción del conocimiento científico 

  García-Estafi, Remedios; Pro Bueno, Antonio de; Valcárcel Pérez, M. Victoria (Universidade da Coruña, 1998)

• Tipologías en el desarrollo profesional 

  Fernández González, José; Elortegui Escartín, Nicolás; Moreno Jiménez, Teodomiro; Rodríguez García, José Fernando (Universidade da Coruña, 1998)

• Evaluación educativa de los temas de ciencia-tecnología-sociedad 

  Vázquez, Ángel; Manassero, M. Antonia (Universidade da Coruña, 1998)

• ¿Qué contenidos procedimentales seleccionan los profesores de ciencias cuando planifican unidades didácticas? 

  Pro Bueno, Antonio de; Saura Llamas, Octavio; Sánchez Blanco, Gaspar (Universidade da Coruña, 1998)

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