O movimento associativo de pais: uma participação activa e democrática na escola
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http://hdl.handle.net/2183/6810Coleccións
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O movimento associativo de pais: uma participação activa e democrática na escolaData
2000Cita bibliográfica
Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación, 2000, 6: 604-610 ISSN: 1138-1663
Resumo
[Resumo] Em Portugal, o Modelo de Gestao do Ensino Básico contempla a participação das Associações de Pais e Encarregados de Educa<;ao nos Órgaos de Gestao. A autonomia traduz-se na verdadeira participação na vida escolar de Professores, alunos, funcionários, pais e representantes da comunidade circundante. O direito e o dever da participação dos pais na escola passa pela fomentação de relaçoes de trabalho e de entreajuda para a construção de urna educação partilhada por todos os agentes educativos na construção de urna sociedade livre e democrática.
O desenvolvimento do Movimento Associativo cresceu sempre afrente da lei, surgindo esta
depois a regulamentar as experiencias reais que aqui e além iam aparecendo. No entanto, a legislaçã
ao produzida nao representa ainda a esperada mudança de mentalidades e atitudes dos educadores
face aescola dos seus educandos. Em causa está agora, muito mais do que o tradicional trabalho
das associaçoes, a fomentar a Escola de Pais. Novos desafios foram propostos com o novo diploma
que regulamenta o Regime de Autonomia, Administração e Gestao dos Estabelecimentos de
Ensino. É neste contexto que efectuámos um estudo em que utilizámos, como instrumento de recolha
de dados, um Inquérito por Questionário cujo objectivo é saber como é percepcionado o papel das
Associação de Pais, nas escolas do distrito de Coimbra
ISSN
1138-1663