• Validación de un instrumento para la adquisición de conocimiento y diagnóstico de la orientación psicopedagógica mediante análisis multivariable 

  Sarmiento Campos, José Antonio; Ocampo Gómez, Camilo Isaac; Barreira Arias, Alberto José (Universidade da Coruña, 2007)

  [Resumen] El propósito del presente artículo es dar a conocer a investigadores y profesionales de la orientación psicopedagógica un instrumento válido para el diagnóstico compuesto por dos elementos: una ontología de ...

• Actitud de los universitarios ante las nuevas tecnologías de la información 

  López Castedo, Antonio; Fernández Eire, Luis (Universidade da Coruña, 2007)

  [Resumen] En la actualidad las Universidades Españolas están impulsando nuevas propuestas de innovación educativa que llevan a una mejor calidad de la enseñanza. Esto se debe, en parte, al esfuerzo en pro de conseguir ...

• El discurso sobre el fracaso escolar: sentido y utilidad educativa 

  Peralbo, Manuel; Barca-Lozano, Alfonso; García-Fernández, Manuel (Universidade da Coruña, 2007)

  [Resumen] En el presente trabajo se reflexiona sobre el fracaso escolar a la luz de los datos recientes del informe PISA y su repercusión social. Se cuestiona el sentido de abordar la cuestión como si fuera independiente ...

• A mediación, conflictividade e violencia nas escolas: a intervención psicopedagóxica 

  Veiga Río, Emilio J. (Universidade da Coruña, 2007)

• La mediación centrada en proceso y optimización del desarollo cognitivo de la gente mayor 

  Gómez Gude, Jorge Juan (Universidade da Coruña, 2007)

  [Resumen] Esta trabajo trata sobre la conveniencia de utilizar uno u otro método de medición de las alteraciones cognitivas de la gente mayor. Presentamos las condiciones en que se pueden mejorar las prestaciones ...

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