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Mostrando ítems 118-137 de 346
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Consciência ecológica como norma: reflexões sobre as fronteiras prescritivas da educação ambiental
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2015)[Resumo] Este artigo apresenta os resultados de um estudo etnográfico que procura caracterizar como se configuram as práticas ambientais em três escolas municipais de Garopaba (Brasil), a fim de identificar elementos da ... -
Conservação do rio Taquari, Araguatins-TO: uma análise comparativa da percepção ambiental dos ribeirinhos em três diferentes comunidades
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2015)[Resumo] Investigou-se no presente trabalho a percepção ambiental dos moradores que residem nas margens do rio Taquari, em toda a sua extensão, como os problemas ambientais são observados e tratados pelos moradores, ... -
Construção coletiva de indicadores de educação ambiental escolar
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] Esta pesquisa apresenta uma análise do processo de construção participativa de uma matriz de indicadores de Educação Ambiental (EA) para avaliar a dimensão ambiental das escolas. O trabalho foi realizado envolvendo ... -
Construindo uma Política Pública estruturante voltada à prevenção de danos e ilícitos ambientais através de processos educadores emancipatórios
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2015)[Resumo] O enfrentamento dos problemas ambientais da atualidade demanda o envolvimento cada vez maior do Poder Público e dos demais setores da sociedade na elaboração e implantação de políticas públicas que possam potencializar ... -
Consumo responsable frente ao cambio climático: O Proxecto Piensaenclima
(Universidade da Coruña, 2009)[Resumo] O cambio climático é percibido como un dos maiores problemas a que se enfronta a humanidade, e pouco e pouco esta percepción está a se estender a todos os ámbitos sociais. Neste artigo centrámonos no consumo ... -
Contribuições das práticas de pesquisa biológica na formação inicial de professores
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2015)[Resumo] Neste artigo apresentamos reflexões sobre as disciplinas de Prática de Pesquisa Biológica I e II do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul ... -
Cotas domésticas de carbono: unha aproximación ao debate sobre estilos de vida baixos en carbono
(Universidade da Coruña, 2009)[Resumo] Dentro do programa do V Seminario sobre Educación, Comunicación e Participación fronte ao Cambio Climático, celebrado no CENEAM en abril de 2009, fixen unha breve presentación denominada «Cotas domésticas de ... -
Crianças com NEE, ensino experimental das ciências e educação ambiental: perspetiva integradora
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] O presente artigo tem como finalidade dar a conhecer algumas atividades desenvolvidas com alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE), pertencentes a uma turma de 1.º ano de escolaridade, recorrendo à ... -
Crítica da idea de desenvolvemento sostible como proposta pedagóxica
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2016)[Resumo] A contribución da Universidade, e demais instancias educativas formais, para a creación dunha cidadanía global en torno aos Obxectivos de Desenvolvemento Sostible pasa necesariamente por dar cabida ás formulacións ... -
Cultura da sostibilidade e cooperación ao desenvolvemento en centros educativos de Galicia e República Dominicana
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2015)[Resumo] O obxecto desta comunicación é presentar o proxecto de investigación “Cultura da sostibilidade e cooperación ao desenvolvemento: realidades e perspectivas educativas en Galicia y República Dominicana (Convocatoria ... -
Cultura da sostibilidade e cooperación ao desenvolvemento en centros educativos de Galicia e República Dominicana
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2015)[Resumo] O obxecto desta comunicación é presentar o proxecto de investigación “Cultura da sostibilidade e cooperación ao desenvolvemento: realidades e perspectivas educativas en Galicia y República Dominicana (Convocatoria ... -
Culturas visuais do cambio climático na prensa española: o caso do ABC
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2014)[Resumo] As investigacións demostraron fidedignamente que a prensa escrita é fonte de información fundamental naqueles temas relacionados co cambio climático para o público. A correcta comunicación do tema a través de ... -
Cumio Mundial sobre Desenvolvemento Sustentable (Johannesburgo, agosto-setembro 2002)
(Universidade da Coruña, 2009) -
Curso a distância sobre Sustentabilidade no contexto das Ciências
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2015)[Resumo] O curso de extensão “Sustentabilidade no Contexto das Ciências”, oferecido na modalidade a distância, objetivou capacitar 300 professores de Ciências Naturais na perspectiva da Educação Ambiental. A partir das ... -
Curso de capacitação de monitores: projeto VerdeSinos
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2015)[Resumo] O Curso de Capacitação de Monitores é uma ação do Projeto VerdeSinos, executado localmente pelo Centro Municipal de Educação Ambiental Nestor Weiler (CEMEA), do município de Campo Bom, Rio Grande do Sul, região ... -
DE uma política pública de Ambiente e Educaçâo Ambiental en Portugal a uma Estratégia Nacional de Educaçâo Ambiental...
(Universidade da Coruña, 2006) -
Decálogo de recomendacións para a integración dos instrumentos sociais nos programas de conservación de especies
(Universidade da Coruña, 2007) -
Decenio das Nacións Unidas para a biodiversidade biolóxica 2011-2020. Metas de Aichi
(Universidade da Coruña, 2011) -
Declaración de Bubaque
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2019)[Resumo] A 5ª edición do Congreso sobre o tema: “Crise ecolóxica e migración: lecturas e respostas da educación ambiental” desafíanos a pensar en alternativas para construír un mundo máis democrático e sociedades máis sostibles. -
Declaração Samé Nuna: linhas de reflexão e ação
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] Dada a escala, riqueza e complexidade académica, social e cultural dos produtos que chegaram à comissão relatora, dando conta das visões, recomendações, propostas, desafios e reflexões, fruto dos painéis, da ...