Habilidades pragmáticas de comunicación social en los trastornos de neurodesarrollo

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http://hdl.handle.net/2183/40542Collections
- Investigación (FEDU) [935]
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Habilidades pragmáticas de comunicación social en los trastornos de neurodesarrolloAuthor(s)
Date
2023-12-21Citation
Itza, E. D., Lois, I. B., Roqueta, C. A., Fortea, I. B., Martínez, V., Peralbo, M., ... & Miranda, A. (2023). Habilidades pragmáticas de comunicación social en los trastornos del neurodesarrollo. In Bienestar psicológico en la escuela y la familia: Una visión postpandemia (pp. 29-40). Editorial Síntesis.
Abstract
[Resumen] Tras la llegada del COVID, en marzo de 2020, las medidas de confinamiento de la población se extendieron a nivel mundial. El confinamiento trajo consigo un cambio de paradigma en las relaciones sociales, laborales e incluso docentes. Es hora de hacer un balance del impacto de la aceleración en el proceso de digitalización social. El exceso de pantallas ha traído problemas en el desarrollo de las habilidades de comunicación pragmática de los estudiantes y las competencias escolares, así como un incremento de los trastornos mentales y la aparición de nuevas formas de acoso entre los jóvenes. Este fenómeno se extiende a los padres, que han visto multiplicadas sus funciones de cuidado, y a los mayores, que han sufrido un envejecimiento más aislado y menos activo. En contrapartida, estos años han traído un desarrollo tecnológico sin precedentes, aplicable incluso al ámbito educativo. No obstante, es imprescindible abrir un debate en la sociedad acerca de los peligros asociados a este crecimiento tecnológico. Esta obra, fruto del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación, recoge las investigaciones más actuales en las áreas de neuroeducación, tratamiento del bienestar escolar, familia, bienestar individual y procesos de digitalización tras la pandemia.
Keywords
Comunicación social
Habilidades pragmáticas
Trastornos del desarrollo neurológico
Habilidades pragmáticas
Trastornos del desarrollo neurológico
Description
Capítulo do libro: Alcantud Marín, F., & Alonso Esteban, Y. (2023). Bienestar psicológico en la escuela y la familia: Una visión postpandemia.
Rights
© EDITORIAL SÍNTESIS, S. A.
ISBN
9788413572963