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dc.contributor.authorMontoro, Alicia
dc.contributor.authorRuano Ruano, Ildefonso
dc.contributor.authorEstévez, Elisabet
dc.contributor.authorGómez Ortega, Juan
dc.contributor.authorGámez García, Javier
dc.date.accessioned2021-08-24T11:45:29Z
dc.date.available2021-08-24T11:45:29Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.citationMontoro, A., Ruano-Ruano, I., Estévez, E., Gómez Ortega, J., Gámez García, J. Una integración a sistemas de gestión de aprendizaje en estándares de un sistema barra-bola. En XLII Jornadas de Automática: libro de actas. Castelló, 1-3 de septiembre de 2021 (pp. 282-287). DOI capítulo: https://doi.org/10.17979/spudc.9788497498043.282 DOI libro: https://doi.org/10.17979/spudc.9788497498043es_ES
dc.identifier.isbn978-84-9749-804-3
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2183/28319
dc.description.abstract[Resumen] Los laboratorios de tipo online tienen cada vez más aceptación dentro de la educación universitaria relacionada con las ciencias, tecnologías, ingenierías y matemáticas (CTIM o STEM en inglés), donde el trabajo práctico es de vital importancia para los estudiantes. El presente trabajo trata un ejemplo de integración de un laboratorio online en un sistema de gestión de aprendizaje (LMS-Learning Management System). Los estándares SCORM (Shareable Content Object Reference Model) y LTI (Learning Tool Interoperability) ofrecen la posibilidad de integrar laboratorios online en un LMS. Este trabajo, ha adaptado un sistema barra-bola convencional para posteriormente tratarlo como ejemplo de integración de un laboratorio online virtual y remoto al LMS de la Universidad de Jaén a través del estándar SCORM.es_ES
dc.description.abstract[Abstract] Online labs are increasingly accepted within science, technology, engineering and mathematics (STEM) college education, where practical work is vitally important to students. This paper deals with an example of integrating an online laboratory into a Learning Management System (LMS). For the integration of these, the use of standards is essential. The SCORM (Shareable Content Object Reference Model) and LTI (Learning Tool Interoperability) standards offer the possibility of integrating online laboratories in an LMS (Learning Management System). For this paper, as an example of integration, the virtual and remote online laboratory, the classic bar-ball system is used.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidade da Coruña, Servizo de Publicaciónses_ES
dc.relation.urihttps://doi.org/10.17979/spudc.9788497498043.282es_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.eses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjecte-learninges_ES
dc.subjectPlataforma de aprendizajees_ES
dc.subjectIntegración de sistemases_ES
dc.subjectLaboratorio onlinees_ES
dc.subjectLMSes_ES
dc.subjectSCORMes_ES
dc.subjectLTIes_ES
dc.subjectLearning platformes_ES
dc.subjectSystems integrationes_ES
dc.subjectOnline laboratoryes_ES
dc.subjectLearning Tool Interoperability (LTI)es_ES
dc.subjectLearning Management Systems (LMS)es_ES
dc.titleUna integración a sistemas de gestión de aprendizaje en estándares de un sistema barra-bolaes_ES
dc.title.alternativeAn integration to learning management systems based on stantards of a ball and beam systemes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectes_ES
dc.rights.accessinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
UDC.startPage282es_ES
UDC.endPage287es_ES
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.17979/spudc.9788497498043.282
UDC.conferenceTitleXLII Jornadas de Automáticaes_ES


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