Mostrar o rexistro simple do ítem
A promoción do deporte inclusivo como experiencia de Aprendizaxe-Servizo en Terapia Ocupacional
dc.contributor.author | Pousada, Thais | |
dc.date.accessioned | 2019-04-24T11:02:36Z | |
dc.date.available | 2019-04-24T11:02:36Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.identifier.citation | Pousada García, Thais (2018). A promoción do deporte inclusivo como experiencia de Aprendizaxe-Servizo en Terapia Ocupacional. Póster presentado en: II Xornadas de Innovación Docente. Cufie. Universidade da Coruña. (pág. 407-409). En: E. de la Torre Fernández, (ed.) (2018). Contextos universitarios transformadores: retos e ideas innovadoras. DOI libro: https://doi.org/10.17979/spudc.9788497496780 | es_ES |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2183/22736 | |
dc.description.abstract | [Resumo] Os/as alumnos/as de 3º do Grao en Terapia Ocupacional (cursos 2015/2016 e 2016/2017), participaron en actividades para a promoción do deporte inclusivo, baixo a temática de “solidariedade e cooperación” (concienciación, difusión e intervención cívica). A iniciativa parte da entidade Fundación Abrente, no Club Deportivo Inclusivo ENKI. Obxectivos do servizo: Transformar a actitude dos xoves e poboación xeral ante a discapacidade. Dar difusión e fomentar a práctica de deportes adaptados, de xeito inclusivo. Fomentar a consciencia ante a diversidade funcional. Recoñecer os logros e as dificultades superables. Metodoloxía: Propuxéronse tres tipos de actividades: escolas deportivas inclusivas, sensibilización sobre deporte adaptado en centros educativos, e sesións de adestramento para deportistas con diversidade. Os principais actores foron: estudantes de TO (n= 85), deportistas (3) e representantes do Club ENKI (3). Os destinatarios do servizo foron persoas con diversidade funcional, nenos/as e profesores de centros educativos de primaria e secundaria (1523 participantes en 21 centros). Resultados: Con esta experiencia pretendeuse que os estudantes se achegasen á realidade, desde a perspectiva da TO, aplicando unha observación consciente, reflexiva e práctica, complementado coa adquisición de competencias profesionais. A satisfacción de todas as partes demóstrase coas súas testemuñas, participación activa, e repercusións nas redes. Conclusións: Destácanse os beneficios para estudantes de TO (no tanto que se facilita a integración da teoría na práctica e adquisición de competencias profesionais), e para os destinatarios, xa que se consegue unha auténtica proposta de sensibilización, promovendo a inclusión e igualdade de oportunidades para todos/as, neste caso, a través do deporte | es_ES |
dc.language.iso | glg | es_ES |
dc.publisher | Universidade da Coruña | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 España | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/es/ | * |
dc.subject | Deporte inclusivo | es_ES |
dc.subject | Aprendizaxe-servizo | es_ES |
dc.subject | Terapia ocupacional (TO) | es_ES |
dc.subject | Autonomía persoal. | es_ES |
dc.title | A promoción do deporte inclusivo como experiencia de Aprendizaxe-Servizo en Terapia Ocupacional | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
dc.rights.access | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
UDC.startPage | 407 | es_ES |
UDC.endPage | 409 | es_ES |