Listar REV - AS - Nº 23-24, (2017) por título
Mostrando ítems 1-20 de 32
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A EA e os alunos com NEE: atividades da vida diária (AVD), a água e sua utilização sustentável
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] O presente artigo tem como objetivo dar a conhecer atividades desenvolvidas na disciplina de Ciências da Natureza, do 6º ano de escolaridade, com alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE), tendo subjacentes ... -
A educação ambiental e a valorização do património natural de São Tomé e Príncipe: contributos e desafios para o desenvolvimento local
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] O património natural de São Tomé e Príncipe tem vindo a ser identificado e reconhecido pela comunidade científica, processo em que se tem destacado mais a sua riquíssima diversidade biológica que a geológica, não ... -
A educação ambiental na comunidade rural de Ekovongo-Bié/Angola
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] Ekovongo é uma comunidade rural, cuja população constrói as suas vivências numa estreita relação com a terra e demais elementos que habitam a natureza. Nas últimas décadas Ekovongo tem registado uma degradação ... -
A educação ambiental na sustentabilidade da vida em uma experiência de alfabetização de catadores
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] Inserido no universo da educação ambiental este artigo apresenta uma discussão, decorrente de uma pesquisa de doutorado, sobre a contribuição da Educação Ambiental para alfabetização e formação humana junto a uma ... -
A mediação de equipamentos para a educação ambiental do Eixo Atlântico na relação comunidade-dieta-alterações climáticas
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] Os padrões de consumo alimentar infuenciam signifcativamente as Alterações Climáticas (AC), as quais têm vindo a “mediterranizar” o norte da Península Ibérica. Sendo a mudança de comportamento a componente mais ... -
A mudança climática global na perspectiva dos professores de ciências naturais e as potencialidades para a educação ambiental
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa sobre a mudança climática global no contexto escolar. Os dados foram coletados com um grupo de professores da rede pública do município de Curitiba/PR (Brasil). ... -
A práxis do viver como epistemologiao saber sentido da/na escola como forma de emancipação da condição humana no viver na terra
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] Estudos têm demonstrado a ausência da instituição escolar na trajetória de vida de grupos empobrecidos como o dos catadores de material reciclável. O objetivo do trabalho foi compreender as trajetórias de vida e ... -
A rede de hortas municipais de Santiago de Compostela (Galiza) e as súas implicacións para a educación ambiental
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] Santiago de Compostela conta con hortas urbanas municipais dende 2008 grazas a un proxecto piloto de instalación de parcelas no parque de Belvís, no marco dunha estratexia consistorial para diversificar os usos ... -
Alguns elementos de uma análise da integração da educação ambiental nos currículos escolares do ensino básico e secundário em Cabo Verde
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] No ano de 2012, foi realizada uma Avaliação da Integração da Educação Ambiental nos novos currículos escolares em Cabo Verde (ensino básico e secundário). Foram visitadas seis instituições de ensino, sendo três ... -
AQUAPONIA, uma novidade na educação ambiental
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] A aquaponia é uma atividade que conjuga a aquacultura e a hidroponia. Geralmente, consiste na criação em circuito fechado de peixes e plantas, sendo ambos destinados à alimentação humana. Os peixes excretam compostos ... -
Breve apresentação da formação de formadores em educação ambiental e política pública brasileira: potência de Agir ou Força de Existir estimulada pelo Coletivo Educador Ambiental de Campinas (COEDUCA)/Brasil
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] Esse texto apresenta uma análise da formação de formadores em educação ambiental (EA) desenvolvida pelo Coletivo Educador Ambiental de Campinas (COEDUCA), estimulada por uma política pública no Brasil. O objetivo ... -
Capacitação local e processos adaptativoso: lugar dos professores no projeto ClimAdaPT.Local
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] Assumindo como pressuposto o papel estratégico dos municípios, das comunidades locais e da educação ambiental no esforço conjunto de resposta às alterações climáticas, o projeto ClimAdaPT.Local teve como objetivo ... -
Ciência cidadã na promoção da biodiversidade
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2018)[Resumo] A ciência cidadã é hoje, reconhecidamente, uma das formas emergentes de aproximação da ciência aos cidadãos, mostrando a sua capacidade de contribuir para uma ciência mais participativa e o envolvimento destes nas ... -
Construção coletiva de indicadores de educação ambiental escolar
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] Esta pesquisa apresenta uma análise do processo de construção participativa de uma matriz de indicadores de Educação Ambiental (EA) para avaliar a dimensão ambiental das escolas. O trabalho foi realizado envolvendo ... -
Crianças com NEE, ensino experimental das ciências e educação ambiental: perspetiva integradora
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] O presente artigo tem como finalidade dar a conhecer algumas atividades desenvolvidas com alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE), pertencentes a uma turma de 1.º ano de escolaridade, recorrendo à ... -
Declaração Samé Nuna: linhas de reflexão e ação
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] Dada a escala, riqueza e complexidade académica, social e cultural dos produtos que chegaram à comissão relatora, dando conta das visões, recomendações, propostas, desafios e reflexões, fruto dos painéis, da ... -
Educação ambiental no contexto da CPLP: um desafio urgente
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] Os países lusófonos registam diferentes patamares na promoção da Educação Ambiental (EA). Um primeiro levantamento realizado em 2017 mostra que a EA é, em geral, competência dos Ministérios do Ambiente e da ... -
Ensino e aprendizagem da educação ambiental: contribuições de disciplinas na Universidade de São Paulo
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] A partir de 1983, na Escola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz”, da Universidade de São Paulo (ESALQ/USP), inicia-se um processo de desenvolvimento da área de educação ambiental, que culmina com a criação, ... -
Gestão sustentável dos resíduos sólidos urbanos em São Tomé e Príncipe: contributos da educação ambiental
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] Em São Tomé e Príncipe a modificação dos estilos de vida e dos padrões de consumo tem conduzido ao aumento da importação e comercialização de uma grande variedade de produtos embalados, levando ao aumento da ... -
Indicadores de monitoramento e avaliação de projetos e políticas públicas de educação ambiental no Brasil
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] Este artigo apresenta o processo participativo de estruturação do monitoramento e avaliação de projetos e políticas públicas de educação ambiental (EA) no Brasil. O processo vem sendo desenvolvido pela ANPPEA – ...