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Mostrando ítems 1-10 de 46
Ser docente em Portugal: percursos e territórios de género
(Universidade da Coruña, 2012)
[Resumo] O panorama do ensino superior português tem vindo a sofrer alterações significativas, com repercussões diretas nas carreiras académicas. Na verdade, o crescimento deste sistema educativo em Portugal tem sido notório ...
Transformaciones productivas e inserciones laborales de trabajadores/as del vino, en valles de Chile y Argentina
(Universidade da Coruña, 2013)
[Abstract] Casablanca in Chile and Mendoza in Argentina, in recent decades, are territories that witness a series transformations, including the landscape and work, with differences from the gender perspective. Productive ...
El exilio político y de género de las escritoras españolas en la emigración
(Universidade da Coruña, 2014)
[RESUMEN] Este estudio pretende reflexionar sobre el efecto del llamado “exilio de género” en la vida de las escritoras españolas que emigraron tras la Guerra Civil. Para ello, se analizarán algunos aspectos que nos ayuden ...
El liderazgo de las mujeres en la dirección y gestión del deporte
(Universidade da Coruña, 2012)
Os obxectivos do grupo de estudos de xénero, actividade física e deporte (GEXAFD)
(Universidade da Coruña, 2012)
Reflexiones sobre la situación de la mujer en el ámbito deportivo
(Universidade da Coruña, 2012)
Perspectiva de género en Ciencias de la Salud: igualdad y Terapia Ocupacional
(Universidade da Coruña, Cufie, 2020)
[Resumen]
La perspectiva de género hace referencia a un posicionamiento crítico de normatividad patriarcal que sustenta el sistema social en el que el género es un principio de jerarquización de espacios, recursos y ...
Fomento de estilos de vida activos en la escuela: práctica de actividad física, edad y género
(Universidade da Coruña, 2019)
[Resumen] La alta inactividad física que presentan los jóvenes escolares hace necesaria la realización de estudios que busquen conocer los motivos de esta situación y busquen propuestas para su mejora. El objetivo de este ...
Metas académicas em adolescentes portugueses: análise em funçâo do género e ano de escolaridade dos alunos
(Universidade da Coruña, 2011)