• Preliminary design of an Initial Test of Integrated Skills within TRADILEX: an ongoing project on the validity of audiovisual translation tools in teaching English 

  Couto-Cantero, Pilar; Sabaté-Carrové, Mariona; Gómez Pérez, María Carmen (2021)

  [Abstract] This article shows the preliminary design process for a tailor-made Initial Test of Integrated Skills (ITIS) specially adapted to the needs of TRADILEX, a project (2020-2023) funded by the Spanish Ministry of ...

• "The Tenant of Wildfell Hall": El künstlerroman femenino como modelo didáctico en la literatura inglesa 

  Bobadilla-Pérez, María (2021)

  [Resumen] Este artículo se centra en el análisis de la novela de Anne Brönte The Tenant of Wildfell Hall (1848) considerando el fin didáctico propuesto por la autora y tomando como referencia uno de los principales modelos ...

• The Use of the L1 in a CLIL Lesson in Secondary Education in Galicia 

  Bobadilla-Pérez, María; Galán-Rodríguez, Noelia (2020)

  [Abstract] During the last decades, many steps have been taken towards the promotion of plurilingualism in Galicia. One of the most widespread initiatives undertaken in this autonomous community is the creation of bilingual ...

• El "Entremés de los Romances", entre Cervantes y Góngora 

  Rodríguez, Alfredo (2019)

  [Resumen] Se analizan distintos aspectos del Entremés de los Romances, que incluyen diez índices léxicos, la reutilización de romances de Góngora, su uso metaficcional en este entremés, y la relación de elementos del ...

• De la memoria popular a las aulas: una propuesta para la formación lingüística y literaria del profesorado de educación infantil y primaria 

  Mosquera Castro, Estefanía; Sobrino Freire, Iria; Carballal Miñán, Patricia; Muriano Rodríguez, M-ª Montserrat (2018)

  [Resumen] Nuestra propuesta surge de dos necesidades. Por una parte, poner en valor la literatura de tradición oral en el ámbito educativo y, por otra, reforzar las competencias lingüística y literaria del profesorado en ...

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