Estudio diferencial en una población de personas mayores institucionalizadas en base a un programa de intervención grupal vs individual llevado a cabo por un terapeuta ocupacional

Abstract

Objetivo: estudiar la variabilidad en el desempeño de las actividades instrumentales de la vida diaria referidas a las compras y el manejo del dinero en las personas mayores institucionalizadas de una residencia según hayan recibido intervenciones grupales o individuales de Terapia Ocupacional. Metodología: Se realizó una evaluación pre-post intervención a 18 sujetos divididos en tres grupos (Intervención Individual, Intervención Grupal, Grupo Control). Se administró el MEC, la Escala FAST, el Cuestionario de Lawton y Brody modificado y dos cuestionarios ad hoc sobre capacidad para hacer compras y manejar el dinero. La intervención constó de 16 sesiones (2 semanales de 1 hora) durante 8 semanas. Resultados: los resultados no mostraron diferencias significativas entre las valoraciones pre y post-intervención pero se ha encontrado que estos tienen una tendencia estadística a la mejoría en la valoración post-intervención de todos los test de las personas que habían recibido sesiones de Terapia Ocupacional, sobre todo, en los que evalúan el manejo del dinero. Así mismo, estos resultados tienen una tendencia todavía más elevada a la mejoría, en el caso del grupo que ha recibido las sesiones individualizadas. Únicamente se ha encontrado tendencia estadística al empeoramiento en el grupo que no ha recibido Terapia Ocupacional. Conclusiones: Los resultados, aunque preliminares, resultan prometedores al sugerir el importante papel de la terapia ocupacional para la mejora de las actividades instrumentales referidas al manejo del dinero y la realización de compras de manera autónoma en mayores institucionalizados.

Objective: To study the variability in the performance of instrumental activities of daily living related to shopping and money management in the institutionalized elderly of a residence by individual or group interventions of occupational therapy. Methods: We conducted a pre-post intervention assessment 18 subjects divided into three groups (Individual Intervention, Intervention Group, Control Group). It was administered MEC, FAST Scale Questionnaire, modified Lawton and Brody and two ad hoc questionnaires ability to make purchases and manage money. The intervention consisted of 16 sessions (two per week of 1 hour) for 8 weeks. Results: The results showed no significant differences between the scores pre-and post-intervention but found that they have a statistical trend to improved post-intervention assessment of all test persons who had received occupational therapy sessions, especially in evaluating money management. Furthermore, these results are still higher tendency to improvement, if the group received individualized sessions. Only found statistical trend to worsening in the group that did not receive occupational therapy. Conclusions: The results, although preliminary, are promising in suggesting the important role of occupational therapy to improve the instrumental activities referring to money management and making purchases independently in institutionalized elderly.