¿Qué contenidos procedimentales seleccionan los profesores de ciencias cuando planifican unidades didácticas?

dc.contributor.author	Pro Bueno, Antonio de	es_ES
dc.contributor.author	Saura Llamas, Octavio	es_ES
dc.contributor.author	Sánchez Blanco, Gaspar	es_ES
dc.date.accessioned	2013-09-27T12:37:43Z
dc.date.available	2013-09-27T12:37:43Z
dc.date.issued	1998	es_ES
dc.identifier.citation	La didáctica de las ciencias: tendencias actuales; 1999: 115-127. ISBN: 84-95322-15-3	es_ES
dc.identifier.isbn	84-95322-15-3	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2183/10891
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidade da Coruña	es_ES
dc.title	¿Qué contenidos procedimentales seleccionan los profesores de ciencias cuando planifican unidades didácticas?	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/conferenceObject	es_ES
dc.rights.access	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES