Aplicación del CAS en el estudio de los procesos cognitivos en personas mayores

Abstract

[Resumen] En este artículo se presenta un estudio sobre las características cognitivas en personas mayores, basándome en los procesos descritos por la teoría PASS (planificación, atención, sucesivo y simultáneo), y utilizando como método de evaluación el CAS (sistema de Evaluación cognitiva). Para ello he seleccionado a 15 sujetos de entre 67 a 94 años, con diferentes características para ver que variables pueden influir más en el desarrollo cognitivo en esta etapa del ciclo vital

[Abstract] This paper presents a survey about cognitive characteristics of elderly people based on the processes described by the PASS (Planning, Attention, Simu1taneous, Successive) Theory, using the CAS (Cognitive Assessment System) as the assessment method. To this end, 15 individuals 67 to 94 years old with different characteristics have been selected to see what variables influence most the cognitive development during this stage of life.