Metacognição: reflexões em torno do conceito
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http://hdl.handle.net/2183/6937Coleccións
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Metacognição: reflexões em torno do conceitoAutor(es)
Data
2003Cita bibliográfica
Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación, 2003, 9: 9-25 ISSN: 1138-1663
Resumo
[Resumo] Define-se o conceito de metacognição, discutindo-se algumas quest5es colocadas em
tomo da própria conceptualização (metaconhecimento/controlo - ambos enfatizados ou
considerados per se), tipo de conhecimento (declarativo, executivo e/ou condicional), sua
natureza (consciente ou nao consciente), emergencia e desenvolvimento, fazendo-se
referencia, igualmente, el pertinencia da sua consideração em áreas fundamentais da
aprendizagem escolar, ilustrando-se com a apresentação de resultados de alguns estudos [Abstract] The concept of metacognition is defined
and sorne questions, risen by the construction
of this concept itself, are discussed: metaknowledge/
control (taken separately or emphasized
in their mutual relations), type of knowledge
(declarative, procedural and/or conditional),
nature (conscious or non-conscious),
emergence and development. The pertinence
of taking metacognition into account in fundamental
areas of schoolleaming is also refered
and illustrated by the presentation of
results obtained in sorne studies. [Résumé] Gn définit le concept de metacognition et
on discute quelques questions, posées par la
construction de cette définition conceptuelle
elle-meme: metaconnaissance/control (considérés
de per se ou mis en rapport), type de
connaissance (déclaratif, exécutif et/ou conditionnel),
nature (consciente ou non-consciente),
émergence et développement. Gn réfere
aussi la pertinence de tenir compte de la
metacognition dans des domaines fondamentaux
de l' apprentissage scolaire, qui est illustrés
par la présentation des résultats de quelques
recherches
Palabras chave
Metacognição
Controlo executivo
Regulação
Monitorização cognitiva
Metaconhecimento
Experiências e estratédias metagognitivas e tipo de conhecimento (declarativo executivo e/ou condicional)
Controlo executivo
Regulação
Monitorização cognitiva
Metaconhecimento
Experiências e estratédias metagognitivas e tipo de conhecimento (declarativo executivo e/ou condicional)
ISSN
1138-1663