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Dificuldades de aprendizagem não verbais
| dc.contributor.author | Fonseca, Vitor da | |
| dc.date.accessioned | 2010-01-26T12:50:34Z | |
| dc.date.available | 2010-01-26T12:50:34Z | |
| dc.date.issued | 1998 | |
| dc.identifier.citation | Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación, 1998, 2: 99-119 ISSN: 1138-1663 | es_ES |
| dc.identifier.issn | 1138-1663 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2183/6641 | |
| dc.description.abstract | [Resumo] Partindo dum modelo neuropsicológico e inter-hemisférico de aprendizagem, o autor aborda o sindroma de Dificultade de Aprendizagem Nao Verbal (DANV) introduzido primeiro por MYKLEBUST 1973, e posteriormente, por ROURKE 1995, tendo por base a caracterizaçao psicoeducacional, subdividida pela análise das seguintes manifestayoes comportamentais: défices de organizaçao visuo-espacial, distúrbios psicomotores, défice de atençao e de intervençao meidatizada, sao sugeridas em seguida | |
| dc.description.abstract | [Abstract] Starting from a neuropsychologic and a interhemispheric model of leaming, the author tries to present the syndrome of nonverbal disabilities, first introduced by Myklebust 1973, and afterwards by Rourke 1995, taking in the consideration a psychoeducactional profile based in the following behavioral manifestations: visuo-spatial difficulties, psychomotor disturbances, attention deficits and social apperception. Sorne assessment and educational interventions suggestions are presented and discussed | |
| dc.language.iso | por | es_ES |
| dc.publisher | Universidade da Coruña | es_ES |
| dc.title | Dificuldades de aprendizagem não verbais | es_ES |
| dc.title.alternative | Non-verbal learning difficulties | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
| dc.rights.access | info:eu-repo/semantics/openAccess |
