• Criatividade e cognição: diferenciação de desempenhos criativos extremos 

  Morais, María de Fátima; Almeida, Leandro S.; Maia, José (Universidade da Coruña, 2002)

  [Resumo] Este estudo focalizou-se na' pesquisa da manifestação criativa no Ensino Superior. Especificamente, trabalhou-se com estudantes universitários de cursos diferentes (Artes e Letras), tomando dimensoes cognitivas ...

• Una experiencia de orientación profesional: el servicio de orientación profesional de la Facultad de Educación de la Universidad Pontificia de Salamanca 

  Jiménez Vivas, Amparo (Universidade da Coruña, 2002)

  [Resumen] Las reflexiones que a continuación se presentan pretenden recoger las competencias fundamentales de actuación del Servicio de Orientación Profesional de la Facultad de CC. de la Educación de la Universidad ...

• Las herramientas del conocimiento II: memoria, dificultades de aprendizaje y recursos audiovisuales 

  Peralbo, Manuel; Seijas-Ramos, Sonia; Pérez Barrós, Manuel; García-Fernández, Manuel; Gómez-Durán, Bernardo José; Barca-Lozano, Alfonso; Sánchez Pernas, José María (Universidade da Coruña, 2002)

• Internet como soporte didáctico para el aprendizaje 

  Rodríguez Machado, Eduardo (Universidade da Coruña, 2002)

  [Resumen] Desde tiempos inmemorables el docente hay intentado seducir a su alumnado con recursos para atraer su atención, aclarar contenidos o, simplemente, para que entiendan o recuerden mejor determinados contenidos. ...

• Motivos de práctica de actividades físicas y deportivas en profesores de educación secundaria 

  Dosil Díaz, Joaquin (Universidade da Coruña, 2002)

  [Resumen] Este trabajo estudia los motivos que llevan a los profesores de educación secundaria a practicar actividades físicas y/o deportivas. La muestra está compuesta por 179 profesores de Educación Secundaria, de edades ...

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