Benestar e Vida Activa en Contextos Educativos (EUNOIA): Envíos recentes
Mostrando ítems 16-20 de 42
-
How do Children Value Educational Inclusion? Opinions from Primary Schools
(2024)[Abstract] In the international context, the behaviors of educational exclusion hide in an atmosphere of apparent inclusion with multiple statements, policies, protocols, and programs. Student voice is a powerful tool for ... -
Personal Risk Factors Regarding the Presence of Autism Spectrum Disorders
(2023)[Abstract] The current understanding of autism spectrum disorder (ASD) as an alteration of neurodevelopment requires deepening in the causes that originate it. This study aims to investigate the relationship between the ... -
Luces y sombras en la percepción del alumnado universitario acerca de la inclusión y la diversidad Autores/as María Fiuza-Asorey
(2023)[Resumen] El continuo aumento de alumnado con barreras para la presencia, participación y aprendizaje que acude a las universidades en todo el mundo, exige reflexionar sobre las políticas, culturas y prácticas ... -
Tiempos de ocio compartidos en familia : una lectura socioeducativa de la realidad gallega
(Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social, 2018-07-27)[Resumen] La sociedad apresurada en la que nos encontramos inmersos incrementa las dificultades de las familias con hijos para organizar sus tiempos cotidianos. Las ocupaciones relativas al ámbito laboral y familiar están ...