SIQREA–Partilhar perguntas para avaliar a qualidade: um exemplo de avaliação participativa para sistemas, projetos e equipamentos de educação ambiental em Itália
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http://hdl.handle.net/2183/22225
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SIQREA–Partilhar perguntas para avaliar a qualidade: um exemplo de avaliação participativa para sistemas, projetos e equipamentos de educação ambiental em ItáliaTítulo(s) alternativo(s)
SIQREA–Sharing questions to assess quality: an example of participatory evaluation for systems, projects and equipment for environmental education in ItalyData
2015Cita bibliográfica
Ambientalmente Sustentable, 2015, 20: 533-551. ISSN: 1887-2417
Resumo
[Resumo] Este trabalho desenvolve uma reflexão do ponto de vista pedagógico sobre uma experiência de avaliação qualitativa das iniciativas relativas à educação ambiental (EA): trata-se dum percurso que se construiu pondo ao centro a criação de ocasiões de troca, reflexão e partilha de um enquadramento teórico e de uma linguagem comuns, baseand-se em atividades realizadas em Itália para desenhar possíveis perspetivas futuras. Tal percurso revelou-se uma ocasião preciosa de confronto acerca do significado de “fazer EA” e uma pista a seguir na construção, de forma participativa e envolvendo todos os sujeitos diretamente interessados, de sistemas de indicadores de qualidade adequados às situações regionais, flexíveis e adaptáveis às várias exigências. [Abstract] This paper reflect from the pedagogical point of view on a qualitative evaluation experience of environmental education (EE) initiatives: it is about a path built on the creation of exchanging and reflecting opportunities, but also on those of sharing a theorical framework and a common language, based on activities already carried out in Italy, in order to draw possible future perspectives. This path presented a valuable opportunity to reasses the meaning of “doing EE” and to provide guidance on the construction, in a participative way and involving all subjects directly concerned, of quality indicators systems geared to regional situations, flexible and adaptable to different needs.
Palabras chave
EqEA e EDS (Equipamentos de Educação Ambiental e para o Desenvolvimento Sustentável)
Avaliação da qualidade
Sistema de indicadores
Pesquisa participativa
Paradigma sociocrítico
EqEA and ESD (Environmental Education Equipment and Education for Sustainable Development)
Quality assessment
Indicators system
Participatory research
Socio-critical paradigm
Avaliação da qualidade
Sistema de indicadores
Pesquisa participativa
Paradigma sociocrítico
EqEA and ESD (Environmental Education Equipment and Education for Sustainable Development)
Quality assessment
Indicators system
Participatory research
Socio-critical paradigm
Dereitos
Atribución-CompartirIgual 3.0 España
ISSN
1887-2417