Buscar
Mostrando ítems 11-20 de 22
Como abordan o cambio climático os libros de texto da Ensinanza Secundaria Obligatoria na España
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2015)
[Resumo] Resulta imprescindible coñecer como se constrúe socialmente a realidade arredor do cambio climático para comprender as respostas das persoas e das institucións ante esta ameaza. Os informes do IPCC son o referente ...
Educación ambiental na Amazonía: das representacións sociais ás prácticas pedagóxicas cotiás
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2014)
[Resumo] Históricamente, o contexto amazónico, con as súas memorias de resistencia e contestación política, foi e continua sendo espazo de construción de posibilidades para o enfrentamento dos diversos problemas ambientais ...
O impacto da crise económica no campo da Educación Ambiental en Galicia: análise comparada da situación profesional en 2007 e 2013
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2014)
[Resumo] O obxectivo deste artigo é realizar unha valoración fundamentada de como está incidindo na Educación Ambiental (EA) a fonda crise social e económica que está a padecer a sociedade galega. Para iso aplicouse unha ...
Dos modelos pedagógicos con y en la naturaleza: Los Exploradores de España y el Frente de Juventudes
(Universidade da Coruña, 2018)
[Resumen] Este artículo analiza la aparición de los campamentos juveniles, uno de los
nuevos mecanismos de intervención pedagógica no formal, en los cuales se plasmaron los
cambios del rol social experimentado por la ...
AmbientalmenteMENTE sustentable: unha revista científica de educación ambiental desde o mundo da Lusofonía
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2015)
[Resumo] A revista ambientalMENTE sustentable é unha publicación semestral de carácter científico que xurde na preparación do I Congreso Internacional de Educación Ambiental dos Países Lusófonos e Galiza, celebrado en ...
Análise de factores relevantes para impulsar a participación social nas unidades de conservación da Amazonía brasileña
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2018)
[Resumo] As áreas naturais protexidas son un dos principais escenarios onde se desenvolven os procesos de Educación Ambiental (EA). En Brasil, estes espazos chámanse “Unidades de Conservación” (UC), contextos nos que se ...
Concepcións e hábitos sobre a reciclaxe dos futuros mestres de Educación Primaria
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2018)
[Resumo] Os cambios sociais e económicos aos que está sometida a poboación teñen provocado moitos beneficios ao respecto, pero ao tempo, tamén conlevaron unha serie de problemas medioambientais (deforestación, contaminación, ...
Declaración de Bubaque
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2019)
[Resumo] A 5ª edición do Congreso sobre o tema: “Crise ecolóxica e migración: lecturas e respostas da educación ambiental” desafíanos a pensar en alternativas para construír un mundo máis democrático e sociedades máis sostibles.
Recomendacións do V Congreso Internacional de Educación Ambiental dos Países e comunidades de lingua portuguesa e Galicia, ás reunións ministeriais da CPLP: Delegacãos e Participantes no V Congresso Internacional EAPCLPG
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2019)
[Resumo] Os delegados do congreso recoñecen a Educación Ambiental como un campo agregador no espazo CPLP e observan a importancia de consolidar a relación coas institucións públicas e gobernamentais do CPLP, así como as ...
O ecofeminismo na educación ambiental en España
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2018)
[Resumo] O artigo explora o papel dos movementos ecofeministas no desenvolvemento da Educación Ambiental, os seus antecedentes, a súa definición e ás mulleres españolas que representan este movemento.
Nos anos 70, coincidindo ...