Sportis. Scientific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity: Envíos recentes

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    • Editorial 

      Arufe-Giráldez, Víctor (Universidade da Coruña, 2017)
      [Resumen] Se presenta el editorial del volumen 3, número 3, año 2017, de la revista Sportis, que contiene un total de 13 artículos científicos sobre el deporte escolar y la Educación Física.

    • Hábitos regulares de actividad física y deporte a través del aprendizaje cooperativo: estudio de caso 

      Requena Azcue, Iván; Lleixá Arribas, Teresa (Universidade da Coruña, 2017)
      [Resumen] Una de las grandes finalidades que persigue la educación física en edad escolar es que el alumnado adquiera hábitos y estilos de vida activos y saludables. El objetivo del presente estudio es indagar de qué manera ...

    • Multiscopic, análisis de una Comunidad de Práctica Virtual en Educación Física 

      Del Val Martín, Pablo (Universidade da Coruña, 2017)
      [Resumen] Multiscopic es una plataforma profesional y formativa que se centra en el análisis de prácticas escolares de Educación Física. Nace con el objetivo de convertirse en una Comunidad de Práctica que sirva como punto ...

    • El pádel: revisión sistemática de la base de datos TESEO (Ministerio de educación Español) 

      Villena Serrano, Manuel; Zagalaz Sánchez, Mª Luisa; Castro López, Rosario; Cachón Zagalaz, Javier (Universidade da Coruña, 2017)
      [Resumen] El pádel es un deporte de reciente práctica en España. Su interés y gran afluencia social hacen necesaria la investigación desde diferentes áreas de la ciencia. En este trabajo se presenta una revisión bibliográfica ...

    • Niveles de actividad física en Educación Infantil y su relación con la salud: implicaciones didácticas 

      González Díaz, Iria María; Fraguela-Vale, Raúl; Varela Garrote, Lara (Universidade da Coruña, 2017)
      [Resumen] La siguiente investigación consiste en el desarrollo de un estudio sobre el nivel de actividad física que realizan los estudiantes en la etapa de Educación Infantil y el análisis de las implicaciones didácticas ...