Grupo de investigación en Psicoloxía do Desenvolvemento e da Aprendizaxe Escolar (GIPDAE): Envíos recentes

Mostrando ítems 6-10 de 46

    • Estimulación de la conciencia fonológica a través del programa Lole en el síndrome de Down 

      Otero, Tania; Durán-Bouza, Montserrat (Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2019)
      [Resumen] El objetivo principal de este trabajo fue llevar a cabo un entrenamiento en conciencia fonológica en una niña de 7 años con síndrome de Down, con el fin de mejorar esta habilidad y facilitar el aprendizaje de la ...

    • Síndrome de fragilidad física y desempeño lingüístico en adultos mayores : un estudio exploratorio 

      Otero, Tania; Durán-Bouza, Montserrat (Ediciones Complutense, 2023)
      [Resumen] La fragilidad física es un síndrome clínico que se asocia con deterioro de la salud, tanto a nivel físico como cognitivo, en adultos mayores. Las principales consecuencias son dificultades para la realización de ...

    • Nidore : dispositivo para medir las características perceptivo olfativas en niños con TEA 

      Carro Fernández, Germán; Carrasco Borrego, Ramón; Vieites Tomé, Marco Antonio; Peralbo, Manuel; García García, Isabel (Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2019)
      [Resumen] El objeto de esta investigación se inscribe en un proyecto dirigido a determinar si existen diferencias en los niños con trastorno espectro autista respecto a niños típicos en su reacción ante estímulos novedosos, ...

    • Tactus : dispositivo para medir las características perceptivo táctiles en niños con TEA 

      Lorenzo Muñiz, Lorenzo; Lorenzo Muñiz, Francisco Javier; Rubio Sanfiz, Iago; Peralbo, Manuel; García García, Isabel (Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2019)
      [Resumen] El objeto de esta investigación se inscribe en un proyecto dirigido a determinar si existen diferencias en los niños con trastorno espectro autista respecto a niños típicos en su reacción ante estímulos novedosos, ...

    • LolEva : baremo y perfil evolutivo para 4-5 años 

      Pereira-López, Laura; Peralbo, Manuel (Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2019)
      [Resumen] Con este trabajo se pretende mostrar los baremos y perfil normativo para la edad de 4-5 años, utilizando para ello, la prueba informatizada LolEva (Lenguaje oral-Lenguaje escrito: Evaluación). Para llevar a cabo ...