La escuela para la democracia. Arquitectura escolar y II República en Bilbao

Abstract

[Resumen] Con la constitución de la II República, el Estado entendió que la educación era fundamental para asentar la democracia, por lo que emprendió un programa de mejoras en la enseñanza que también influyeron en la forma de concebir la arquitectura escolar,según servicios de una mayor trascendencia social y espacios acordes con ideas pedagógicas más activas. En Bilbao, el resultado de esta política educativa se tradujoen la construcción de un grupo escolar municipal modelo que dio forma a una nueva manera de entender la escuela, según una arquitectura igualmente moderna que marcó las pautas que siguieron otras iniciativas posteriores

[Abstract] With the constitution of II Spanish Republic the State understood that education was essential to lay down democracy, and consequently it undertook improvements in education that also influenced in the way school architecture was conceived according to services of a greater social importance and spaces related to more active pedagogical ideas. Th e result of this educative policy in Bilbao was the constructionof a municipal school group that gave form to a new way to understand school, accordingto an equally modern architecture, that pointed out the model followed by other initiatives.