Un instrumento de diagnóstico para identificar las estrategias y estilos de aprendizaje de la lengua extranjera
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http://hdl.handle.net/2183/10445Coleccións
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Un instrumento de diagnóstico para identificar las estrategias y estilos de aprendizaje de la lengua extranjeraData
2011Cita bibliográfica
Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación, 2011, 19_1: 97-113. ISSN: 1138-1663
Palabras chave
Diagnóstico
Estrategias
Estilos de aprendizaje
Lengua extranjera
Diagnosis
Strategies
Learning styles
Foreign language
Estrategias
Estilos de aprendizaje
Lengua extranjera
Diagnosis
Strategies
Learning styles
Foreign language
ISSN
1138-1663
