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Aprendizaje, constructivismo y vejez: una lectura desde una experiencia educativa con personas mayores
(Universidade da Coruña, 2009)
[Resumen] La consolidación del discurso educativo
en la vejez pasa por integrar en sus funda-
mentos nuevos marcos teóricos que permitan
diseñar procesos de enseñanza-aprendizaje
desde una perspectiva más constructivista ...