La libertad religiosa en el ámbito escolar: un estudio comparado de los modelos alemán y francés

Abstract

[Resumen] La regulación de las relaciones entre Estado y Religión –y en concreto el status de ésta en la escuela pública- diverge mucho de unos Estados europeos a otros. Los principios fundamentales que rigen dicha relación no son siempre los mismos. Las dife- rencias obedecen a razones de tipo histórico y, sobre todo, sociológico, relativas a la composición religiosa de la población. En este trabajo se examina la forma en que se plantean y resuelven los conflictos derivados del ejercicio del derecho de libertad reli- giosa en el ámbito escolar en dos sistemas constitucionales diferentes: el alemán y el francés

[Abstract] The regulation of the relation between the State and the Church, in the topic of the public school, is very different in the States of the European Union. The historical condition and the religious composition of the society, determines the fundamental prin- ciples of every regulation. The aim of this work is to examine the origin and the reso- lution of the conflicts derived from the exercise of the religious freedom right in the constitutional system of France and Germany.