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dc.contributor.authorSilva, Bento Duarte
dc.contributor.authorPinheiro, Ana
dc.date.accessioned2010-01-26T13:33:09Z
dc.date.available2010-01-26T13:33:09Z
dc.date.issued2006
dc.identifier.citationRevista galego-portuguesa de Psicoloxía e Educación, 2006, 13: 87-111 ISSN 1138-1663es_ES
dc.identifier.issn1138-1663
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2183/7046
dc.description.abstract[Resumo] Este artigo aborda a questão da aprendizagem em rede no ensino superior portugues. Os autores apresentam os resultados de urna investigação, em que se pretende perceber que estabelecimentos possuem e utilizam urna plataforma de sistema de gestão da aprendizagem na internet (SGAI) e analisar as características dos ambientes dessas mesmas plataformas. Numa primeira parte do texto abordase a metodologia de investigação. De seguida, analisa-se a informação no que respeita el presença das instituições na internet, apresentando- se os dados relativos ao estudo descritivo/ comparativo de seis plataformas em uso: Pedago, E-Studo, Moodle, Luvit, Teleduc e Teleformar. Como conclução, adiantam-se algumas considerações na tentativa de definir alguns indicadores para a construção de um ambiente de aprendizagem em rede, na internet, para o ensino superior.
dc.language.isopores_ES
dc.publisherUniversidade da Coruñaes_ES
dc.titleAprendizagem em rede: análise dos sistemas de gestão de aprendizagem na INTERNET no ensino superior em Portugales_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.rights.accessinfo:eu-repo/semantics/openAccess


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