La formación universitaria de las personas mayores: evaluación de su calidad y convergencia europea

Abstract

[Resumen] El presente artículo aborda la evaluación de la calidad de los Programas Universitarios de Mayores, tomando como referencia las experiencias, objetivos y metodología de los procesos de evaluación institucional, así como los principales referentes internacionales. Teniendo en cuenta los procesos de armonización del Espacio Europeo de Educación Superior, identifica las principales tendencias que caracterizan la evaluación de la calidad y sugiere las unidades de análisis y evidencias a las que deberá enfrentarse en el inmediato futuro la evaluación de la calidad de estos Programas.

[Abstract] The present article deals with the quality evaluation of the University Programs for Older People, taking as a reference the experiences, aims and methodology of the institutional evaluation processes, as well as the most important international references. Having in mind the processes of harmonization of the European Area of Higher Education, it identifies the principal trends that characterize the evaluation of quality and it suggests the evidence which the quality evaluation of such Programs will have to face in the immediate future.