• A universidade no século XXI: projeções e desafios 

      Lampert, Ernâni (Universidade da Coruña, 1998)
      [Resumo] Partindo-se da literatura especializada, o autor, no início do trabalho, possibilita ao leitor unha visao panoramica das tendencias e desafios do século XXI. Segue-se unha análise projetiva da funçao social ...
    • O professor universitário e a tecnologia 

      Lampert, Ernâni (Universidade da Coruña, 2001)
      [Resumo] o estudo analisa a construção e reconstrução da universidade nos tres megaparadigmas - o pré-moderno, moderno e pós-moderno - e ó papel do professor universitário nessas diferentes visoes de mundo. Aborda, sob o ...
    • O professor universitário e a tecnologia 

      Lampert, Ernâni (Universidade da Coruña, 2000)
      [Resumo] o estudo analisa a construção e reconstrução da universidade nos tres megaparadigmas - o pré-moderno, moderno e pós-moderno - e ó papel do professor universitário nessas diferentes visoes de mundo. Aborda, sob o ...
    • ¿Qué hace un psicopedagogo como tú en un sitio como éste?: una experiencia de intervención psicopedagógica en la materia de nuevas tecnologías aplicadas a la educación 

      Raposo Rivas, Manuela; Doval Ruíz, María Isabel; López Fernández, Rubén (Universidade da Coruña, 2000)
      [Abstract] En el presente trabajo se recoge una novedosa experiencia sobre la realización de prácticas de Psicopedagogía en un contexto universitario: la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado, y más concretamente ...
    • Terceira idade: uma construçâo social 

      Costa Veloso, Esmeraldina (Universidade da Coruña, 2009)
      [Abstract] The present work is placed within the realm of Sociology of Education and related Third Age Policies. The sociological investigation of the birth of the Universities of the Third Age, within the specific framework ...